上犹不二小2012年教师培训计e划.docVIP

上犹二小2012年教师培训计划 指导思想 以提升教师队伍的整体素质为根本，以提高中青年教师的教学质量，缩小城乡差距为目的，以学区教研训一体为基本形式，以培训管理、培训考核、学分认定为抓手，以解决教学过程中的实际问题为切入点，进一步创新培训机制和培训方式，提升教师专业化水平，为学校可持续发展提供师资保障。二、培训形式 1.集中培训与教研组教研相结合。每周一为学校校本培训日，集中培训以讲座、研讨、观摩、案例分析等方式进行。每周二为教研日，各教研组依据教学实际开展小而实的研讨，包括课例教学、分层策略、学困生辅导等。 2.学科培训与学区培训相结合。每月至少组织一次学区研讨活动，每学期每学科保证至少开展活动一次，充分发挥学区优势资源的辐射引领作用，引领教师在实践中反思，在反思中提高。 3.基本功培训与学科教学整合。包括学科教学基本功和粉笔字、钢笔字、普通话等基本功培训，提高教师的专业基本功。三、主要工作 （一）加强对中层以上领导干部的培训 采取以会代训的方式，通过每周一的校务会和每月的党员学习，重点进行管理理念、沟通技巧、教学管理与教学行为的规范、爱岗与奉献等主题培训，提高中层以上领导干部的责任意识和执行能力，同时加大对后备干部的跟踪培养，发挥其在学科教学、管理技巧等方面的特长，构建和谐的干部团队。 （二）加强对教师团队的多元培训