航天飞机第1课时(2稿).docVIP

19．航天飞机教学目标： 1．? ”。 2、掌握课文中9个生字的写法，尤其是“慧“、“臂”这两个上下结构的字比较难写好，教会学生写字方法。 3、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文的主要内容，了解航天飞机的一般知识和基本特点。 4、学习课文第1段。体会普通飞机得意的样子，并有感情的读好。 教学过程： 一、欣赏视频，引入课题 1航天飞机航天飞机集火箭，卫星和飞机的技术特点于一身，能像火箭那样垂直发射进入空间轨道，又能像卫星那样在太空轨道飞行，还能像飞机那样再入大气层滑翔着陆，是一种新型的多功能航天飞行器二、1．请同学们读课文，注意：2．老师这儿有一些词语，请你们自己读一读。东海之滨帕米尔高原　卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体或人造天体。“人造卫星”就是我们人类“人工制造的卫星”。科学家用火箭把它发射到预定的轨道，使它环绕着地球或其他行星运转，以便进行探测或科学研究。围绕哪一颗行星运转的人造卫星，我们就叫它哪一颗行星的人造卫星，比如中国于1970年4月24日发射了东方红1号人造卫星，截止1992年底中国共成功发射33颗不同类型的人造卫星。三、梳理文脉，初知大意 四、学习1、师陈述：一架飞机在天空中自由自在地飞着，五、设置悬念，引起兴趣 看到航天飞机后怎样想，怎样做的呢？航天飞机到底有哪些的特点呢？下节课我们再来探索这些问题