试论中国博物馆与欧洲博物馆社会教育模式的异同.docVIP

试论中国博物馆与欧洲博物馆社会教育模式的异同 　　摘要：博物馆历来都是提供公众教育的平台。由于其在文化艺术资源占有方面所具有的独特优势。在文化传播、艺术欣赏、教育教学、资源共享等发挥着不可替代的作用。欧洲博物馆由于其在资源管理、资源利用等方面运行模式成熟，管理理念先进，可以为我国发展博物社会教育提供借鉴。本文正是基于此，开展欧洲博物馆社会教育跟中国博物馆教育比较研究。 　　关键词：博物馆；欧洲；中国；社会教育；比较研究 　　一、博物馆社会教育的定义 　　博物馆，又称博物院，两者差不多，都是以收集、典藏、陈列、研究人类优秀文化遗产的地方。博物馆社会教育是指将那些具有科学性、历史性或者艺术性的资源进行分门别类的归纳整理，为社会公众提供具有文化传播、科学研究价值资源的物品和服务，使之教育传播功能达到最大化。世界上第一座以社会教育为目的的博物馆至今已经有三百多年的历史。随着社会的发展和人们对非物质文化的追求，博物馆在社会中的地位得到越来越高的重视，已经成为社会教育的重要平台。由于发展规模和管理水平方面的限制，我国的博物馆社会教育功能与西方发达国家，尤其是欧洲博物馆的社会教育功能存在着很大的不同。 　　二、我国博物馆社会教育与欧洲博物馆社会教育差异分析 　　2.1欧洲博物馆的教育模式 　　欧洲博物馆具有运行模式成熟，管理理念先进，社会教育功能强等特点，其社会教育模式主要