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金工实习教学整改意见 金工实习是一门实践性的技术基础课，是机械类各专业学生学习机械制造的基本工艺方法，完成工程基本训练，培养工程素质的重要必修课。它是我院动用设备人员较多，经费开支较大，持续时间较长的极为重要的工程训练教学。 一、我院金工实习的现状 为客观评价金工实习现状，在院领导主持下于07年10月10日对06级机制专业的同学，随机抽出29人进行问卷调查，调查问卷根据我院机制专业委员会拟订的“金工实习教学大纲”初稿的基本要求制作的。 这次调查结果表明，我院金工实习教学质量是比较差的，远远达不到这门课程的基本要求。详情见《金工实习情况调查》2007年10月15日。 金工实习教学质量不高，概括起来，除了设备陈旧、设施匮乏等硬件方面原因外，在软件建设上存在教学管理松散、教学过程不规范、教学手段单一、指导教师责任心和素质参差不齐等问题。上述这些因素导致了教学秩序混乱，实习纪律涣散，教学内容偏少。 为了从根本上扭转上述局面，必须从以下几个方面尽快整改。 二、整改意见 （一）理顺运行机制，明确部门和个人职责。 运行机制不畅，责任不明，监督不力，是教学秩序混乱的主要原因。 金工实习和金工理论课组成了金属加工实践和理论相结合的完整体系，二者相互关联、相互依赖、相辅相成。实习中涉及的大量理论知识，虽有些已在先行课中学过，但有些知识还是首次接触，尤其是那些“应知”部分中的理论知识，必须在实习中解决。同时作为金工理论课所需的实践知识基础必须通过实习来奠定，也就是说，金工实习和金工理论课之间既分工又合作，既相对独立又统一协调。因此，金工实习必须建立一个与之对应的管理运行机制。 1．专业委员会（代表学院）对金工实习教学过程进行全程管理、协调和监控。 ①组织编制和审定教学文件：金工实习大纲、实习指导书、实习手册、实习报告、各环节的质量标准，成绩考核办法等。 ②进行实习动员。 ③组织中期检查，写出中期检查总结。 ④每学期至少两次下厂检查实习教学情况。 ⑤学期末向学院提交学期实习情况（评估）报告。 2．机制教研室是金工实习指导教师的派出单位，也是问责单位。要在工作安排上保证指导教师按照金工实习要求的时间到岗，并给予各方面的支持；要对指导教师进行爱岗敬业教育，要定期下厂检查派出教师的工作情况。 3．教研室派出的实习指导教师要求做到参与和协调金工实习教学全过程。 ①原则上实行跟班制，参加工厂考勤，考勤结果作为计算工作量的参考依据。如有特殊情况，必须事先告知实习厂厂长，缺勤由厂长记录在案。下厂指导实习同样是一种教学过程，要参照执行《课堂教学教师行为规范》。 ②制订详细的实习计划和撰写实习总结。实习计划要在实习前一周下发给学生和各工种；总结中要概括成功的经验，指出发现的问题，提出改革创新的意见。 ③深入各工种现场，与工种指导教师开展教研活动，帮助提高教学质量。 ④为补充各工种教师现场教学的不足和为以后的理论课作准备，每一轮实习每一工种进行一次现场教学，每次2学时。 ⑤帮助和指导各工种指导教师组织、准备和实施多媒体或电化教学。 ⑥每学期对每一个工种听现场课1次（包括讲解、示范、学生操作一个单元时间），作好记录并给出评估意见。 ⑦每次实习结束时，对学生进行一次笔试考查，负责批阅评分，填写成绩单。 ⑧批改实习报告和实习作业，给出学生实习综合成绩。 4．实习工厂厂长负责金工实习教学过程的领导和实施。必须保证规范的教学过程和良好的教学秩序。 ①组织制订好各种工厂管理文件： 规章制度：各工种的安全操作规程 考勤制度和执行方法，保存考勤记录。 安全防火制度 工具、量具、易耗材料领用制度及执行办法 设备管理：档案（台卡） 各工种设备清单 维修记录 使用记录 损坏赔偿、报废规定 工作管理：工厂情况简介 工厂发展规划 学期工作计划 学期工作总结 厂长工作日誌 厂长听课记录 各工种、各职位岗位职责 职工业务培训计划 奖惩制度 ②加强对厂内职工的政治思想教育，培养爱岗敬业精神。 ③监督各工种严格执行实习计划和实习指导书要求，完成实习任务。 ④每一学期对每一工种教学听课1次（包括讲解、示范、学生操作一个单元时间），作好记录并提出评估意见。 ⑤与教研室派出的指导老师协调各工种组织进行多媒体或电化教学。 ⑥根据实习教学需要和现有设备情况，制订设备增购和维修计划，保证实习正常进行。利用实习空隙时间，对设备进行保养和维修，防止因为设备工作状态失常发生安全事故。 5．各工种的现场指导教师是金工实习教学的具体执行者，必须对金工实习教学质量发挥关