青岛版四年级科学上册期末复习题.docVIP

第一单元 一、填空题 （大自然）给我们提供了丰富的食物。 维持人类生命健康的营养素，主要包括（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）、（纤维素）、（维生素）、（矿物质）和（水）。 （脂肪）会在纸上留下油渍，（淀粉）有遇到碘变蓝色的性质，（蛋白质）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 根据合理的健康饮食计划，我们把每天吃的食物分为10份，其中牛奶、肉、 蛋、油应占（2）份，蔬菜、水果应占（4）份，米、面食应占（4）份。 选择题 为了均衡地获得多种营养，我们平时应该（ B ）。 A 多吃面食 B 食物多样化 C 多吃蔬菜水果 下列信息一般不能在食品包装上获得的是（ C ）。 A 食物名称 B 食物重量 C 价格 下列食物中，含维生素丰富的是（ B ）。 A 羊肉 B 胡萝卜 C 牛奶 下列食物中含淀粉丰富的是（　C　）。 A 羊肉 B 水果 C 米饭 第二单元 一、填空题 水除了能溶解 （ 固体 ）和液体之外，还能少量地溶解（二氧化碳）和氧气 等气体。 高锰酸钾溶解于水中，变成一种（紫红）色的溶液，它常被用来（消毒）。 3、（搅拌）、（用热水）、（将物体研碎）的方法可以加快溶解。 4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。（沉淀）、（过滤）、（消毒）是三种常用的净化水的方法。 5、用沉淀和过滤的方法去除的是水中（不溶解）的杂质。 二、选择题 1、下列事物中，不能溶解于水的是（　A　） A、面粉　　B、砂糖　　　C、酒精 2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（　C　） A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、汽水 3、 下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。（ C ） A 、用舌头翻动搅拌 B、把糖块咬碎 C、又咬碎、又搅拌 4、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（??B? ）的方法使杯底的盐溶解。 A、不断搅拌?? B、往杯中加水?? C、使杯中的水蒸发 5、在水里滴几滴油，油会（??A???? ）。 A、浮在水上，不能在水中溶解??? B、沉在水底，不能在水中溶解 C、在水中溶解了 判断题 1、用过滤方法是能把食盐从水中分离出来。 ( × ) 2、一杯水能无限量的溶解食盐。 （ × ） 3??? ?????????（?? × ?? ） 4、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。??（??× ?） 5、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。( √ ) 6、不同的物质在水中的溶解能力相同。（ × ） 四、简答题 1、列举溶解现象在生活中的应用有哪些？ 答：味精、食盐、洗衣粉等。 名词解释 溶解-----像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不到的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 第三单元 填空题 像向日葵、凤仙花这样的植物，它们都有（根）、（茎）、（叶)、（花）、(果实)、(种子)六部分。 植物的( 根 )能固定植物。根主要是靠( 根毛 )伸进土壤吸收水分。 植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做( 蒸腾 ）。 叶绿体可以产生（ 叶绿素），所以叶子一般都是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。 叶的光合作用不仅为植物制作了（养料），还为动物和人的生存提供了（养料）和（氧气）。 选择题 植物的一生生长的各个阶段，（ B ）同时都具有六大器官。 A 一定 B 不一定 夏天，在阴湿的地面和背阴墙壁上，常常密集地生长着许多矮小的植物，像毛茸茸的绿毯一样，这是（ B ）。 A 藻类植物 B 苔藓植物 C 蕨类植物 我们通常吃的马铃薯，是植物的( A ). A 根 B 茎 C 叶 下列植物的根属于直根系的是（ A ）。 A 杨树 B 玉米 C 大葱 人们常说的“大树底下好乘凉”的科学依据是（ C ）。 A 树叶吸收了空气中的水蒸气造成的 B 树叶挡住了阳光，地下的水分蒸发不出去造成的 C 树叶的蒸腾作用 大森林真是一个天然氧吧啊，这是由于（ A ）所产生的。 A 叶的光合作用 B 叶的蒸腾作用 判断题 所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。（ × ） 大蒜的根属于直根系。（ × ） 在阳光下，叶绿体可以产生氧气。（ √ ） 叶的光合作用不能给人类提供帮助。（ × ） 在植物的茎里有两条管子，运输水分的管子的方向是自下而上的，运输养料的管子方向是自上而下的。 （ √