2015六年级语文下册《这个奇妙的世界》学案（无答案） 语文A.docVIP

这个奇妙的世界 【学习目标】 自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语意思。 正确流利有感情的朗读课文。 理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。 【预习任务】 一、用一天的时间观察周围环境，观察大自然。 二、通读课文，标出段序，圈出文中的生字词，查工具书，注音解释。 1. 给加点字注音。 水洼（ ） 翩翩起舞（ ） 2.解词。 余晖： 圆润： 【自主学习】 感知课文内容。 1．作者眼中的世界是什么样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？ 2．画出文中不理解的语句。 【合作探究】 1. 读课文，思考：（1）全文是按什么顺序写的？ （2）找出文中概括写世界奇妙的句子。 （3）读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？ 2．读课文2-8段，思考：（1）画出总起句。 （2）天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？ （3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？ （4）作者是怎样事物写生动、写具体的？（结合具体语句谈谈） 3．读课文9-14段，思考：（1）画出总起句。 （2）这一部分中，哪些地方让你觉得奇妙有趣？ 4.读15、16段，说一说这两段的作用和意思。 5.课文有三个句子用到“寻找”这个词，找出来读一读。再说说你对这三句话的理解。 【拓展延伸】 在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙之处呢？ 【谈收获】 1、这节课，你有什么收获？ 2、用什么方法获取的？你认为哪组表现最棒？ 3、通过这节课的学习，你有什么新的想法？还有什么问题？ 【评价】 我对自己的评价是：（☆☆☆☆☆） 组长评价：（☆☆☆☆☆）