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第1-2单元复习测试题 七年级 班 主人姓名： 　　　　主人编号： 　 主备教师： 　 督导处： 基础识记： 什么是自尊？自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。 为什么需要自尊？ ①自尊是健康人格的基石。 ②自尊是获得尊重的前提。 怎样做到自尊/自尊有哪些表现？ ①知耻，正确对待自己的缺点与过错。 ②最看重自己的人格，不做有损人格的事。 ③尊重他人。 ④不图虚荣，正确对待别人的议论与批评。 ⑤拒绝沾染不良习气。⑥自尊要适度。 为什么要尊重他人？ ①尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。 ②尊重他人，就是尊重自己，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ③尊重可以使人理智，可以使人悔过，可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 怎样做到尊重他人？ ①尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 ②尊重他人还要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，要善于欣赏、接纳他人。 什么是自信？自信就是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事情，实现所追求的目标。“我能行”的态度就是自信。 为什么要自信？自信是成功的基石。自信者乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。 怎样才能做到自信？ ①首先要看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。 ②增强信心与实力，实力是撑起信心的最重要支柱。 ③要有民族自信心，把个人命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚实的根基。 什么是自立？自立就是自己的事情自己干。 为什么要自立？ ①人生需自立，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。 ②人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。 ③自立人生少年始，如果我们不能从现在起，自觉地储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。（ ④赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神；还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。） 怎样培养自立能力？ ①首先是要告别依赖，独立生活，增强信心，学会自主。 ②培养自立能力最基本的就是要立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 ③最后还要大胆地投身社会实践。 什么是自强？自强就是一种对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神。 自强的人有哪些表现？ ①在困难面前不低头，不丧气； ②自尊自爱，不卑不亢； ③勇于开拓，积极进取； ④志存高远，执着追求等。 为什么要自强？ ①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大作用。 ②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。 ③自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质。 ④自强是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。 ⑤自强不息是中华民族的民族精神。 怎样才能自强？ ①理想是自强的航标，要自强首先要树立坚定的理想。 ②战胜自我是自强的关键，要自强就要勇于并善于战胜自己的弱点。 ③扬长避短是自强的捷径，要自强，就要根据自己的长处、天赋、兴趣及社会的需要来确定自己的努力方向，发扬长处，避开短处。 ④要自强，还要勇于面对困难，磨砺坚强的意志。 ⑤少年能自强，自强要从少年始。 二、过关测试 ㈠单项选择题 1、“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。” 说明： A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻 B、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价 C、尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅 D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服 2、下列不属于自尊的表现是： A、容貌上注意修饰 B、受到别人的肯定，心理十分高兴 C、渴望别人的尊重 D、没有羞耻感，不自爱 3、对待善意的批评与议论，我们应该： A、有则改之，无则加勉 B、斤斤计较，患得患失 C、及时予以回击，得理不让人 D、必要时运用法律武器捍卫自尊 4、某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。小王的这种行为是： A、自尊自信的表现 B、过于追求虚荣的表现 C、忌妒心理的表现 D、自傲自负的表现 5、下列说法中，正确的有 ①许多失败都与自信有关②自负与自