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高尔基和他的儿子 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。 能力目标：根据课文内容理解人物的特点。积累文中的优美语句，能边读课文边展开丰富的想象。 情感目标：通过诵读领悟，初步懂得人生快乐在于付出的道理。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 揭题导入： 1、出示名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。读一读，这句话是谁说的？（高尔基）多媒体出示画像，这就是高尔基，他是我们今天要学的课文中的主人公之一。 (板书：高尔基)高尔基是呢?预习过课文的同学一定知道，谁能用文中的一句话简单介绍一下? (明确：高尔基是一位伟大的作家) 2、3．揭示课题。 (1)我们这篇课文中还有一个小主人公，他是谁? (板书：他的儿子) (2)老师还没有将文题写完整呢，同学们看还差一个什么字? (明确：差一个“和”字。提示学生这篇课文讲述的就是发生在高尔基与他的儿子这对父子间的几件事) 二、初读课文。 学生试读课文。 ①朗读下列词语： 瞧 妻子 探望 芳香 休养 欣赏 盛开 ②还有哪些词语没读懂？ 3、分段指读，再一次思考：课文讲述了关于高尔基与他的10岁 写信教子