2014幼儿语言教育活动设计教学大纲.docVIP

《幼儿语言教育活动设计》教学大纲 总学时数：36学时（第二学年：春季） 课程性质、目的和要求 幼儿园语言教育活动设计与组织是学前教育专业一门重要的专业必修课。它的教学目的和要求是：通过本课程的学习，使学生较为全面地理解语言教育的基本理论，了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况，掌握幼儿语言教育的目标、内容、方法，并能够把所学理论用于教学实践中，切实提高学生的实践应用能力，为将来的工作打下坚实的基础。 教学内容、要点和课时安排 幼儿语言发展与语言教育 幼儿语言发展与全面发展的关系 幼儿语言发展的过程 幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义 要求：了解儿童语言发展的基本规律；学习儿童语言发展研究的基本方法，为具体的语言教育实践提供必要的理论依据。 幼儿语言教育的基本观念 1、完整语言的观念 2、整合教育的观念 3、活动教育的观念 要求：掌握幼儿语言教育的三个基本观念，理解其基本内涵和理论依据。 幼儿园语言教育的目标 幼儿园语言教育目标制定的依据 幼儿园语言教育目标的发展 幼儿园语言教育目标内容的分析 要求：了解幼儿园语言教育目标制定的依据；熟悉幼儿园语言教育目标的发展对幼儿语言教育提出新的要求；了解幼儿园语言教育目标制定的基本程序。 幼儿园语言教育的内容 专门的语言教育内容 渗透的语言教育内容 整合课程中的语