2016届高考化学一轮复习4.4氮及其重要化合物新人教版分析.ppt

基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 (2015·江南八校联考)在浓硝酸中放入铜片： (1)反应开始的化学方程式为______________________________。 (2)若铜有剩余，则反应快要结束时的化学方程式是____________________。 (3)待反应停止时，再加入少量质量分数为25%的稀硫酸，这时铜片上又有气泡产生，其原因是_________________________________。 (4)若将12.8 g铜跟一定质量的浓硝酸反应，铜耗完时，共产生气体5.6 L(标准状况)，则所消耗的硝酸的物质的量是________，所得气体的平均相对分子质量为________。 解析：该题综合了铜跟硝酸反应的多种情况。过量的铜跟浓硝酸反应时，随着反应的进行，硝酸的浓度逐渐变小，所以反应到后期，主要为铜跟稀硝酸的反应，反应停止后，溶液中还有NO3-，当加入强酸时，H+跟NO3-构成硝酸，使铜继续溶解；从定量的角度来看，硝酸跟铜的反应表现了硝酸的酸性和强氧化性，且表现酸性的硝酸的物质的量等于铜的物质的量的2倍〔因生成了Cu(NO3)2〕,表现氧化性的硝酸的物质的量等于生成气体(NO或NO2)的物质的量，根据电子守恒，还可求出混合气体中NO和NO2的体积比及混合气体的平均相对分子质量。 答案：(1)Cu+4HNO3(浓) Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (2)3Cu+8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (3)加入稀硫酸后，硫酸电离的H+与原溶液中的NO3-又组成了具有强氧化性的稀硝酸，稀硝酸再跟过量的铜反应产生气体，3Cu+8HNO3(稀) 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (4)0.65 mol 41.2 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 2.(2012·江苏卷)已知：NO+NO2+Ca(OH)2 Ca(NO2)2+H2O。利用石灰乳和硝酸工业的尾气(含NO、NO2)反应，既能净化尾气，又能获得应用广泛的Ca(NO2)2，其部分工艺流程如下： (1)上述工艺中采用气—液逆流接触吸收(尾气从吸收塔底进入，石灰乳从吸收塔顶喷淋)，其目的是________________________________。 (2)该工艺需控制NO和NO2物质的量之比接近1∶1。若n(NO)∶n(NO2)＞1∶1，则会导致_____________；若n(NO)∶n(NO2)＜1∶1，则会导致_______________。 (3)生产中溶液需保持弱碱性，在酸性溶液中Ca(NO2)2会发生分解，产物之一是NO，其反应的离子方程式为_____________________。 基础知识梳理 考点研析突破 考点能力突破 典例解析方法 解析：(1)气-液逆流可以使气体与吸收液充分接触，吸收更完全；(2)据NO+NO2+Ca(OH)2 Ca(NO2)2+H2O可知参加反应的NO与NO2的物质的量之比为1∶1，如果n(NO)∶n(NO2)＞1∶1，剩余的NO不能被吸收，排放的气体中NO含量升高；如果n(NO)∶n(NO2)＜1∶1，则发生反应：4NO2+2Ca(OH)2 Ca(NO2)2+Ca(NO3)2+2H2O，产品中Ca(NO3)2的含量升高。 (3)酸性条件下NO2-发生歧化反应。 答案：(1)使尾气中的NO、NO2被充分吸收 (2)排放气体中NO含量升高产品Ca(NO2)2中Ca(NO3)2含量升高 (3)3NO2-+2H+ NO3-+2NO↑+H2O 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 1.在下列反应中，硝酸既表现氧化性又表现酸性的是( ) A.FeO和HNO3 B.Al(OH)3与HNO3 C.H2S和HNO3 D.NH3与HNO3 解析：硝酸既表现出酸性又表现出氧化性的典型特征是反应中既有硝酸盐的生成又有氮元素较低价化合物的生成。对照四个选项，A符合题意，B和D反应中，硝酸起酸的作用，C只起氧化剂的作用。 答案：A 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 2. 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破 基础知识梳理 典例解析方法 速效提升训练 考点能力突破