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教职工大会 在一些场合上，老师们发自肺腑地说，学校遇到了困难，他们愿意和学校一起和校长一道共同承担压力，迎难而上，共同为七中的名誉而战。一付付坦诚的面孔，一句句暖人的声音让我好感动，好感激，也由衷地感谢，感谢老师们对我的信任和支持。但压在老师们肩头的沉重，埋在老师们心里的困惑，让我这个当校长的痛心不已。我们是遇到了困难，但我们遇到了什么困难，这是我们必须弄清楚的问题。我们不能让舆论牵着走，我们有脑袋就是用来思考的，我们不能让别人代替我们思考，做自己头脑的主人，做自己的上帝，这是我们当前要首要解决的问题。 我们是遇到了困难，但困难不在于所谓的高考失利，失利与否是个比较数字，是相比较而言的。这里就有一个跟随笔，怎么比的问题。在暑期，市局曾紧急召开次重点校长会议，会上迟振军局长针对市实验高中等三所学校的招生宣传，将挖生源的现象，一针见血的指出，你们几个校长要把握好招生宣传的尺度，你们不要拿自己的成绩去和下面的高中比，好学生都让你们抠来了，回过头去和人家比成绩，这不光彩，也不公平，要比得去和师大附中比，去和省实验中学比，这我支持，不是这样吗？和这些学校我们没有可比性。今年中招539分的学生还没进人家公费录取线，而在我校是接近小班的学生，500分的学生进步去这些学校，对我们却是个宝，不同的起点，我们没发去和人家论输赢，和其他几所重点高中比吗？市局统计的高考数字里，高分段，重点上线率，本科上线率在4所高中我们排第二，有的同志可能说了，咱这啥成绩多大的水分啊，那么我问你，哪个地方的成绩是真实的，这两年，在松原这块阵地上，还有一片净土吗？哪都不比乾安差，差的是乾安人擅长自己整自己，习惯有一说十而人家不告，不说罢了。我们要比就和那些流失的孩子比，这我们比过了，我们没有输掉，我们要比，我们要和现有学生的自身发展比，恰恰在这一点上，我们输了。优秀学生没有考出优秀的成绩，固然有因数学科偏难影响了学生的情绪。心理导致后面两科发挥失常等因素，但挖掘学生的非智力因素，培养学生坚强的意志品质，是教学本身的应有之义，对于从小在顺境中一路走过来的优秀学生，其意义作用不亚于支持本身的传授，这是老师们在今后的教育教学工作中必须注意的环节，另一方面，也反映出咱们老师驾驭高考试题的能力还很不足，我们的研究还很肤浅，不够深入，我们自身的素质还需要在进一步学习中提升，还不能固不自封，满足于现有的经验和现有的水平上，我们不仅要做七中的名师，还有做全市的，全省、全国的名师，说到这里我要老师们明确说两个观点：一、学校的发展考风是根本，七中今天的教风和学风的偏异都是虚假的考风造成的，功利主义是个短视的行为，坑害的是整个乾安的教育，从今年的高考引势和县里的态度，我县的考风将逐步走向正规，真是学风走先正轨，我们七中的教学质量的真象才会大白于天下，既然七中早晚要露馅，早晚要接受这种洗礼，就让这场暴风雨早些降临吧，哪怕我们这届班子因此而不堪众负，但暴风雨后的那一道彩虹，我们可以留给后任 ，让他们在坚实的土地上一步一步开拓七中明天。所以我们不能抱有走走一个是一个的思想，而要切实为扭转考风作出自己的贡献。虽然不能决定考风，不能从根本上扭转考风，但富则济天下，穷则独善其身，管不了别人，我们要管住自己，一定要从高考泥潭中拔出来，把主要精力投入到本职工作中来。二要正确为学校的发展目标和培养目标定位。随新教学楼和宿舍楼的新建，七中就踏上了扩张式发展道路，教学班由原来每个年级四个樊升到每个年级16个，老师也翻了一翻多，那么就预示着我们这个学校在现实的土地上是结不出更丰硕果子的。怎么办，落到地上来，扎扎实实种好自己的田，本着高进就出中进高出，低进中出的原则，让学生的可能发展经过我们的努力变成现实，这就是七中今后的发展观，根本的是两点，一是和同挡次流失的学生比成绩，至少我们不能输，二是和孩子的自身发展上比成绩，使只在原有的基础上有所提高，有所发展，那种想把七中办全省示范性高中的想法离我们太远，我们学校发展的定位在创学生满意，家长满意的优质高中，家长认为我们没有误人子弟，没有耽误了人家孩子的前程，就是我们的目标，就是我们的胜利。 我们是遇到了困难，但困难不在于我们的学生选中了多少，我和其他三所学校的校长联系过，沟通过，谁的日子都不好过，扶余一中，长岭三中，前郭五中 ,和我们一样前100名的学生流失近80人，这是大气候决定的，不是学校的原因，也不是我们所能解决的，市教委、今年给予市实验高中跨县区招生的特殊政策，市实验高中的领导和老师便撕下了历年羞羞答答，躲躲闪闪的温情面纱，到各县区公开招兵买马，并附、付承办人一定的——费用，受到利益驱使，一中个别班主任公开鼓动学生外流，加上学生本身和个别家长的追风攀比，推动了外流风愈演愈烈，愈刮愈大，现在社会上都把孩子走不走和家长有没有能力联系起来。一个留守学生的家长打电话诉