做一个新时期的优秀班主任.docVIP

做一名新时期优秀班主任 我曾读过这样一首小诗：“做人梯--用我的坚韧／让学生踩着我的肩膀奔向新的征程／化春蚕--用我的才能／让知识的绸缎从我身上延伸／当蜡烛--用我的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。 ”这首诗，诠释了我的信念。我很幸运，我成为了一名光荣的人民教师；我很骄傲，我是新时期的一名班主任。我享受着当班主任的辛苦与幸福。 “当一个好老师最基本的条件是什么？”陶行知先生的回答是：“拥有一颗爱学生的心！”所以我认为当好班主任的第一点是有爱心。要做到“不独子其子”，要把学生当成自己的孩子一样去疼爱，用真情去感化每一位学生。只有这样，才能真正走入学生心灵，只有这样学生才会信服于你，才会觉得老师做的一切都是为了自己成长。每个学生在学校都需要得到关爱，老师的爱对他们成长如雨露和阳光，一句简单的寒冷问候，一声简单的生日祝福，都会给他们带来温暖，给他们增添信心和勇气，种种爱的言行都会感化着同学的心灵。我永远忘不了2011级我班的一位学生：从小父母离异，随父亲生活，而父亲重新组合的家庭，让他有了一种被边缘化的的失落，他感觉父亲对他唯一的关爱就是给钱。正是这种缺少关怀的家庭，使他产生了极其孤独的心态，让他表现出玩世不恭的样子，但我深知，表面无所谓的他，其实内心痛苦、无助，特别需要关心。于是我主动给他写信，谈我自己，谈我们班级，谈我们学校，谈社会，也谈他本人，我与他一起散步，一起聊天，在他生日的时候，给他很久没有的问候，在他考试前给他祝福，不断鼓励他，让他知道他并不孤独。起初他淡漠、观望、不屑，但我没有因此而放弃，我相信我的真诚会彻底地感动他。一学期过去，不管在生活中还是学习上，我给他无微不止的关爱，他的态度发生了很大的变化，他开始成为一个活泼好动的学生。他主动跟我谈许多从来没出口的心事，自己的家庭，过去的，现在的，还有对未来的憧憬。后来他优异的成绩升入我校高中部学习，现在发展也很不错。这孩子的故事给了我很多的感悟。 哈佛大学心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的赏识。”赏识是是孩子生命中无形的土壤、空气和水。赏识学生就是承认差异，挖掘学生的闪光点，用平和的心态去面对孩子的优缺点，从而使孩子在受教育的过程中感受到自身价值的肯定，以良好的心态去面对学习，面对今后的人生道路。 如果说上面的故事让我从教育个案中寻找到点的突破、顺水推舟、春风化雨的成功感受的话，那么加强教室文化建设，营造良好的环境氛围则是我从面上对全体学生进行心灵净化、陶冶的重要途径。　　班级环境的布置是班级文，化建设最基本的内容。我精心装点教室，营造积极向上的氛围。我认为整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，能给人营造良好的心境。所以我诗意地优化教室环境，努力创建充满朝气的班级文化氛围，我带的每届班级都和同学们设计并动手美化我们的教室，小小的图书角，有我从家里带来的书籍，翰墨书香，与生同享；每期黑板报，有我亲自书写的板面，言传身教，生记心间。讲台上一支康乃馨，让科任老师满目含笑，黑板上一句节日问好，让师生被感温情。优雅环境，润物无声，教室文化的打造，孩子们锻炼了动手能力，培养了高尚的情操，提高了文化品位，拉近了师生的距离。 在班级管理上，我始终主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。所以我努力做到让每个学生乐观向上，让整个班级体形成蓬勃向上，奋发进取的主旋律。 我精心准备每一次班会课，《饮水思源报亲恩》《习惯决定成败》《同在一个屋檐下》等，一次次班会对于学生们来讲就是一回回灵魂的洗礼。我交给他们做人的钥匙。引导学生打开心扉，与他人开展真诚的对话；引导学生走近同学的世界，要学会关爱与欣赏；引导学生走近教师的世界，感受到老师的平凡与伟大；引导学生走近父母的世界，体会到人世间最深沉、最永恒的亲情，学会感恩父母；同时引导学生走近广阔的社会，感受到生命的多姿多彩，开启尘封的心灵，领略他人生命的风采。我帮助他们养成独立思考的习惯，让他们不断地反思自己。同时，让他们在与其他同学的交往过程中，在他人的眼里认识自己，所谓“以他人为镜，可以观已”。 在“献爱心，修身心”活动中，同学们前往敬老院，给老人们送去欢笑，给寂静的敬老院带去生机。我们全班“兵分两路”，一边为老人们打扫房间，一边为老人们处理休闲娱乐地方的杂草。这样的班团活动，培养了孩子们的爱心，让他们关爱弱势群体，体验帮助他人的快乐。 我还带着全体同学到“嘉陵监狱”去感受生活。罪犯们的现身说教，教育、洗礼了每位同学的心灵。曾经因冲动和无知犯下的错误，是沉痛的教训，是难以启齿的痛。我们应引以为戒，拒绝让悲剧重演！ 每一届我都会组织学生参加北京清华励志活动，与北大、清华校园近距离接触，并接受各个方面的励志教育。活动后，我明显感觉到同学们眼光更长远，目标更清晰，学习更刻