做一个有魅力的老师.docVIP

做一个有魅力的老师 做一个有魅力的老师，是每个老师的愿望，但却是很多老师可望不可及的愿望。本文从八个方面简要阐述了做有魅力的老师的必备素质，对如何提升教师的魅力提几点自己的偏见。 　 身边常有老师说教了几年书，却总是学生眼里的过眼云烟。这是教师的悲哀！我们不禁反思，为何多年后学生一提到有的老师总是津津乐道、有讲不完的话题，而有的老师却只能沉睡在学生记忆的最底层呢？其实，都是“魅力”惹的祸！ 所谓魅力，不仅仅是来自得体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态，更是内在气质的自然流露。对教师而言，魅力源自于人格。在学校里，学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教师的崇高人格，潜移默化地影响着学生，在学生的思想上打上教师人格的烙印。这种影响既广泛、又深远。那么，怎样才能成为一个有魅力的老师呢？ 一、良好的形象 在学生眼里，都会模仿老师的一言一行，所以，教师首先要做到身正为范，把榜样、楷模的良好形象树立子学生的眼前，这将潜移默化的影响着他们，谦谦有礼的老师定会带出文明有礼的学生；处事圆滑，落落大方的老师，他的学生也定会很有自信的，为人友善、勤奋刻苦的老师他的学生也会是团结友爱，热爱集体的好学生…… 二、友善的态度 面对正在成长中的学生，教师要真诚地热爱和关心孩子，要时时对他们报以友善、和蔼可亲的态度，因为教师的态度会成为孩子从镜子里看到的态度，会激发出孩子成倍友善、和蔼可亲的态度回应教师，教师友善、和蔼可亲的态度和学生回应的态度共同营养双方的精神、温暖双方的心房、保健双方的心灵。其实学生也是一面镜子，你给他的，他都会反射回来。在学生面前展现出你的友好，学生回报你的肯定是亲近。老师也是人，面对性格迥异的学生有时候肯定会有脾气，但是“在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老师，这样会帮助你压抑一下当时要发作的脾气，转而心平气和地和学生对话。” 三、尊重学生 1、教师做到客观公正对待学生 教师要善于发现每个学生的闪光点，精心呵护与引导。即使是“差生”，也不是天生无能，而是一群“才能未被开发之人”。在我们的教学实践中，后进生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。 2、与学生平等 很多讲教育智慧的例子，都提倡“俯下身子看学生”。所谓的“俯身”也就要有一颗善待学生的心，真正心里面装着学生，时时在乎他们的感受。出于社会角色的特征，学生相对于教师而言是“弱者”，他们有与老师“平起平坐”的心理需要。作为老师，摈弃 “师道尊严”，与学生平等相处，这样学生就敢于亲近老师，在潜移默化中激发其求新意识。“平等给学生自信，平等给学生力量。”这不仅仅是口号，而应该是我们最基本的思维方式，应该是我们的行为准则。 四、宽容与仁爱 学生说到底是孩子，当他们犯了错误时，不要当着其他同学的面进行指责；批评要讲究方式，有时无声的批评要比有声的批评所起到的教育效果要好得多。必要时要给学生“台阶”下，这样往往会达到事半功倍的效果。如果每个老师都能以一颗宽容仁慈的心，像对自己孩子一样对待学生，校园里肯定会少很多不和谐！ 五、做一个有耐心的老师 作为老师，最大的快乐莫过于看到学生学会了知识。当我们在课堂上看到孩子们很快地学会了知识的时候，内心充满了喜悦，可是相反，当看到他们一头雾水时，心里很是着急，一着急就容易发火，甚至埋怨学生怎么这么笨！老师中不乏爽直急躁的人，即使在课堂上也不例外。学生还在思考问题时，就催他们快回答；有谁说话速度慢了些，就已将目光投向了他处。直到有一天发现学生躲闪的目光时，这才感到了后悔。我们所面对的学生千差万别，性格各异。学生的接受能力和反映速度是不同的，而其中一些学生接受能力低反应速度慢是正常的，对此要特别有耐心，做到心平气和，切不可一刀切，要对他们以个别指导，分析其原因，有的放矢，激发其学习的热情。使他们感受到你对他的关注，这样他就会由内心深处感激教师。耐心，是作为教师的基本素养，有耐心的教师才能赢得学生的敬重。 六、做一个兴趣广泛的老师 　 现在的学生，有好奇心，求知欲旺，富于幻想。他们常常带着种种幻想与理想，探索未知的世界，会向教师提出各种各样的问题。如果教师能满足他们的求知欲望，科学准确地解答他们提出的问题，或者指导探求知识的方法，那将会成为学生的良师益友，他们会以崇敬的心情感激教师的指引。如果教师对学生所提出的问题不能给予解答或者是进行错误的解答，那将是极其尴尬的，也将大大有损于教师的威信。 作为一名教师，不能只限于自己掌握的知识，应该全面了解和掌握更多的知识，应该有广泛的爱好，还要有对其它方面的兴趣，这样在教学中，自己就会处于一种主动的地位，就能把握全局。 七、做一个有幽默感的老师 富有幽默感的老师，是最受学生欢迎的教师类型之一。一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，更应该当作师生交流思想、碰撞智慧火花、