2014教学论文的写作交流.docVIP

教学论文的写作交流 许世红 　　 一、选题来源 1．? 例如：由市教研室所主持的“教学设计与实施活动”的课题研究，从1995年3月开始，已经进行了六年半。第一阶段主要是通过开展一节课或一个单元的教学设计评比，促进教师主动研究教学理论、改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学效率。第二阶段则是通过对典型内容、典型课例的教学设计与实施的研讨，让教师逐步从理性的高度理解和掌握各学科、各种基本课型的教学模式，进而建立各种课型的规范化要求，从整体上改进课堂教学，达到大面积提高教学质量的目的。 《广州教学研究》作为地方特色的刊物，其大部分稿件反映的是广州的教改情况，2001年1—3期中学理科版上共发表数学论文13篇，其中与课型和模式有关的文章就占了10篇。 吴岳冬等 *《评讲课“QNDZB”模式的构建和实践》番禺市教研室 陈启华 *《高三数学测验讲评课的课型与施教研究》 市7中 何 勇 《不等式的教学中要重视培养学生的能力》 执信中学 郭伟才 *《几何命题教学模式》 市教研室 崔良儒 *《“实验——探索——结论——迁移”模式——…概念课的教学模式》 16中 王守亮 *《突出主体 提高能力——高三数学复习课“自主学习”模式初探》广大附中 林少杰 *《数学教学内容的非线性结构》 市教研室 罗兴和 《数学后进生的学习状况分析与教学对策》 市80中 刘 健 *《