2014教师专业成长过程及其影响因素.docVIP

教师专业成长过程及其影响因素 李颖萍 （教育科学学院 小学教育 1106140216） 摘 要：分析教师专业成长的过程，探讨影响教师专业成长的因素，对全面提高教师的素质，促进教师专业成长，适应教育改革和发展的需要具有重要的作用。 关键词：教师专业成长 过程 影响因素 一、教师专业成长的意义 在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师！教师职业的专业化是社会进步的必然要求，是教师教育发展的方向。今天，教师工作的内涵已经发生了深刻的变化。任何一个国家的教育改革都包含许多方面，如教育体制的改革、课程的改革、教育观念的转变等。这些改革最终都要落实到教师的身上。教师是联系教育理想与理想人才的最直接、最形象的媒介，教师的工作越来越成为高度复杂的创造性工作，成为具有独特职业特点的不可替代的专业化活动。 随着基础教育课程改革的深入发展，教师专业成长日益受到关注和重视。专业发展过程，实际上是教师不断理解教育内涵、探索教学策略、提炼学科知识与技能、担负教育责任，完成教育使命的社会化过程。教师的专业程度和发展水平，直接决定了教育教学质量和学校办学层次，因此，如何有效促进教师的专业发展，应该成为学校管理中必须研究和推进的核心课题。 教师专业化是指教师个体专业化水平提高的过程和结果，以及教师为争取教师职业的专业地位而进行努力和斗争的过