天津市高中地理高考二轮复习教案：陆地环境整体性和地域分异规律.docVIP

天津市高考地理二轮复习教案：陆地环境整体性和地域分异规律 一、陆地环境整体性 陆地环境由地貌、气候、水文、生物、土壤组成，它们之间相互联系、相互影响，共同组成陆地环境整体性。分析某地整体性时，要以气候为核心，尽量分析出各个要素之间的关系。 例1：黄土高原整体性，先分析这里为温带季风气候，降水比较多地区发育了温带落叶阔叶林，较少地区发育了温带草原。降水较多，季节和年际变化大，流水侵蚀强烈。由于不合理利用土地，破坏了植被，导致流水侵蚀加剧，地表变得沟壑纵横。 例2：下图为某地降水量与河流径流量日变化示意图，其中最能反映集水区内植被覆盖良好的流量曲线是 A．① B．② ．③ D．④图为不同土地利用方式下，降雨量与径流量关系图，读图回答 （1）同一土地利用方式下，对地下径流影响最小的因素是 A．B．C．D．由图可知，甲、乙、丙三种土地利用中，对地表保护程度的高低是A．丙甲乙B．乙丙甲C．丙乙甲D．甲乙丙地表保护程度 （1）该图反映了地理环境的 A．整体性特征 B．从赤道向两极的分异规律 C.从沿海向内陆的分异规律 D．垂直地带性规律 答案：A 点拨：该图反映地理要素之间的相互作用、相互影响关系。 （2）下列叙述中，属于P环节的是 A．降水多集中夏季—河流有夏汛 B．植被破坏严重一易形成红色沙漠 C．高温多雨-有机质分解快，积累少 D.山区坡陡—河流