中班教案：创编儿歌《对对歌》_0.docVIP

中班教案：创编儿歌《对对歌》 【活动目标】 1、了解儿歌内容，感受《错错歌》的趣味幽默。 2、尝试改编儿歌，体验创作的成就感。 【活动准备】 诗歌图谱、电子琴、圆舞板等。 【活动过程】 一、感受《错错歌》 1、听诗歌录音。 师：带来一首《错错歌》，里面有许多地方说错了，请你仔细听一听，找一找！ 师：找到哪里错了？谁先来说一说！再来听一遍！ 师：听到哪里错了？ 师：一起再来听一遍，核对一下！ 师：原来这首儿歌有六个地方错了，你们都找对了，真聪明！ 2、看图谱念儿歌。 师：一起来看着图谱念一念这首有趣的《错错歌》。 师：发现很多孩子都在笑，为什么？你觉得这首儿歌怎么样？ 师：怎样念才能念得更有趣、更幽默呢？ 师：一起试试！ 3、尝试用三种不同的节奏念儿歌。 师：来点伴奏，这个速度可以吗？ 师：快一点，行吗？ 师：再快点！ 4、尝试用衬词“错错错”念儿歌。 师：如果把错错错加在儿歌里一起念会怎样呢？我先来试试！ 师：你们念儿歌，我念错措错，行吗？ 师：交换一下，可以吗？ 小结:原来儿歌还可以这样念，真有趣！ 二、创编《对对歌》 1、尝试创编《对对歌》。 师：如果把它改成对对歌，该怎么改呢？想不想来试试？ 师：谁先来试？你想改那一句？怎么改？这儿有许多图片