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中班数学活动设计：比较10以内数的多少 活动目标：1、复习巩固10以内的数字认读。2、比较10以内数量的多少。3、发展幼儿动作的灵活性。 活动重点： 比较10以内数量的多少 活动难点： 比较10以内数量的多少，发展幼儿动作的灵活性。 活动准备： 教具：10以内数量的数群卡。 学具：操作纸。 活动过程： 一、出示数字卡，引导幼儿复习巩固10以内的数字认读。 教师：孩子们，你们看这些数字都是我们的老朋友了，我们一起来和它们打声招呼吧! 二、出示数群卡，幼儿进行点数比较。 教师：小朋友们真棒，都还记得这些老朋友。下面我要来考考你们啦! 1、出示数群卡。 教师：你看，这图上有什么呢? 教师：是大圆圈多，还是小圆圈多呢? 教师：到底是不是这样呢?让我们来数一数吧! 教师小结：小圆圈有7个，大圆圈是6个，6比7少1，7比6个多1。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 教师：刚刚我们一起来给圆圈比较了多少，现在请小朋友自己来试一试，看看你们会不会比较多少了。 1、介绍材料，并介绍操作方法。 教师：胡老师给小朋友准备了一张操作纸，请小朋友先观察一下，操作纸上有什么?各有几个，给最多的那一组涂上漂亮的颜色。并说一说谁多谁少。 三、结束活动。 1、教师拍下幼儿作业的照片