24.2.1点与圆的位置关系2课件.pptVIP

我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为我国赢得荣誉，右图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不等的圆）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？ 人教版九年级上册 学习目标 1、知道点和圆的三种位置关系，能在具体问题中判断点和圆的位置关系．　 2、理解“不在同一条直线上的三个点确定一个圆”，会作三角形的外接圆，掌握外心的性质．　 3、理解反证法的原理和步骤，能初步运用反证法证明简单的问题．　 自学指导 内容：阅读课本P92-95．　 要求：思考以下问题．　 1、点和圆有哪几种位置关系？你认为判断点和圆的位置关系的步骤是怎样的？　 3、如何作三角形的外接圆？　　 4、什么是三角形的外心？外心有什么性质？ 时间：8分钟后检测自学效果．　 2、经过一个点、两个点、不在同一直线上的三个点分别可以作几个圆？　 5、锐角、直角、钝角三角形的外心的位置有何特点？ 6、什么叫反证法？反证法证明的原理和步骤是什么？ · C O A B 点在圆外 点在圆内 点在圆上 r 自学效果检测 1、点和圆有哪几种位置关系？ d＜r d=r d＞r d 符号 读 作“等价于”，它 表示从符号 的左端可以得到右 端从右端也可以得 到左端． 2.⊙O的半径10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、C与⊙O的位置关系是：点A在 ；点B在 ；点C在 。 ⊙O内 C 自学效果检测 ⊙O上 ⊙O外 3.正方形ABCD的边长为 cm，以A为 圆心2cm为半径作⊙A，则点C( ) A.在⊙A上 B.在⊙A内 C.在⊙A外 D.无法判断 4、你认为判断点和圆的位置关系的步骤是怎样的？　 一作、二算、三判　 例 如图所示，已知矩形ABCD的边AB=3cm，AD=4cm. (1)以点A为圆心，4cm为半径作⊙A，则点B、C、D与⊙A的位置关系如何？ A D B C (2)若以点A为圆心作⊙A，使B、C、D三点至少有一点在圆内，且至少有一点在圆外，则⊙A的半径r的取值范围是什么？ 5、过已知点A可以作几个圆？ ●O ●A ●O ●O ●O ●O 过一点可以做 无数个圆 自学效果检测 6、过已知点A、B可以作几个圆？它们的圆心分布有什么特点？ ●O ● O ●O ●O A B 过两点可以作无数个圆， 它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上。 自学效果检测 7. 过不在同一直线上的三点A、B、C可以作几个圆？ 结论： 不在同一条直线上的三个点确定一个圆。 ●B ●C ●A 自学效果检测 8. ①⊙O叫做△ABC的________， △ABC叫做⊙O的____________. 到三角形三个顶点的距离相等。 ②三角形的外心： 定义： 一个三角形的外接圆有几个？ 一个圆的内接三角形有几个？ ●O A B C 自学效果检测 外接圆　 内接三角形　 三角形外接圆的圆心叫做三角形的外心。 作图： 三角形三边中垂线的交点。 性质： 锐角三角形的外心位于三角形内, 直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点, 钝角三角形的外心位于三角形外. A B C ●O A B C C A B ┐ ●O ●O 自学效果检测 10、锐角、直角、钝角三角形的外心的位置有何特点？ 探究新知 思考：过同一直线上的三点可以作圆吗？ 过同一直线上的三点不能作圆。 反证法的步骤： （1）假设原命题不成立； （2）以此为依据进行推理，得出矛盾（与公理、定理或条件矛盾）； （3）得出假设不成立，从而原命题成立； 如图，已知点A、B、C在直线m上。 求证：过点A、B、C不能作圆。 用反求法证明：平行于同一直线的两直线平行。 如图，已知点a∥c，b∥c 求证：a∥b 当堂检测 1、判断下列说法是否正确 (1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( ). (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( ) 2、若一个三角形的外心在一边上，则此三角形的 形状为( ) A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、等腰三角形 √ × × √ B 4、已知AB为⊙O的直径P为⊙O 上任意一 点，则点P关于AB的对称点P′与⊙O的 位置为( ) A、在⊙O内 B、在⊙O外 C、在⊙O上 D、不能确定