第二单元学会学习.docVIP

? ? ??第二单元?? ?学会学习 ? 一、教学目标 ? ?【情感、态度、价值观目标】珍惜时间，养成独立思考、自主学习的良好习惯，积极参加社会生活实践；懂得休闲，勤奋而策略；培养正确的学习态度、习惯和竞争与合作意识。 　 【能力目标】能自查学习方法、习惯、态度、劳逸结合、互助合作方面的不足，制定改进计划。 ? ?【知识目标】懂得惜时、独立思考、自主学习、参加社会生活实践、休闲娱乐、竞争合作的意义，知道培养良好学习习惯的方法途径。 二、教学重难点 1.???? 重点：培养良好的学习习惯、方法 2.???? 难点：参加社会实践，学会竞争合作 三、教材分析 ? ??本单元三课围绕学习方法、劳逸结合、学习目的兴趣态度习惯、竞争与合作等内容展开学习，如果用一条主线贯穿起来就是：影响学习效果的因素。对这些因素先分析后综合，形成整体印象，有利于学生指导自己的学习实际。 四、学生分析 ?? ?初一新生多数沿用小学以来的学习习惯方法，机械记忆、重作业轻反省，自主学习严重缺乏，如不及时纠正，会影响学生今后的学习。 ? ??通过本单元复习，一方面让学生系统地了解影响学习效果的因素有哪些，为改进学习提供全方位的目标；另一方面，实际对照学生个人之薄弱环节，改进方法，学会学习。 五、教学建议 ????1.搜集典型的案例充实到复习中来，让学生充分体验本单元知识的趣味性和实用价值，并即时进行相关方面的思想教育。 ????2.梳理分析三课的知识点，并前后左右联系，帮助学生构建好本单元的知识体系。 第二单元?? 学会学习 课? 题 ? 编号 ? 课? 型 复习课 上课时间 ? 把关组长： 主备人 ? 使用人 ? 评??? 价： 检查时间 ? 集备时间 ? ? 教学目标 教学过程 ? （一）创设情景? 导入新课 ? ????爱因斯坦公式:W=X+Y+Z? 由此谈到好的学习方法。 ????????????备学生 ??学生对此公式已有了解，能自由畅谈自己的学习方法。 （二）自主学习? 合作交流 ???（1）．展示本单元的知识目录，指导学生回忆每个问题： ??????第二单元?? 学会学习 ?第四课? 工欲善其事,比先利其器 珍惜、合理安排学习时间 独立思考，自主学习（自主学习有什么要求？） 兼顾全面基础与学科特长 从社会生活和实践中学习（参加社会实践的意义是什么？） 最好的学习方法 ?第五课? 文武之道，一张一弛 劳逸结合 文明娱乐，健康休闲（休闲的意义和原则是什么？） ?第六课? 聪明以外的智慧 态度决定未来（学习目的、态度、兴趣决定学习效果） 习惯造就成功（良好的学习习惯有哪些？怎么培养？） 合作带来共赢（怎样学会竞争？合作的意义是什么？） ?（2）合作学习要求： ?? 1.不清楚的问题问同桌和老师。 ?? 2.同桌相互抽查2—3个问题。 ?? 3.教师精讲普遍性的问题。 ?? 4.师生共同小结本单元的知识联系(板书)。 ????????????????????????????1.学生乐于互查互动。 2.个别后进生仍不清楚课本知识，请小组中的学优生给与帮助。 ? ? ? ? （三）质疑问难? 精讲精练 ????1.同学不明问老师，老师设疑问同学。 ????2.练习重点：（1）掌握好的学习方法。 ??????????? ???（2）培养良好的学习习惯。 ?????? ? ???????????????????????鼓励学生大胆提问。 ? ? （四）拓展延伸? 巩固练习 ?《学习与检测》第四课28页观察16题。 ?????????????? 第六课42页分析18题。 ?《期中试卷》卷2简答题 ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????【板书设计】 ???????? ?第二单元?? 学会学习 ? （影响学习效果的因素） 1、? 学习方法（1）珍惜、合理安排学习时间 ??????????? （2）独立思考，自主学习 ??????????? （3）处理好学科特长与全面基础的关系 ??????????? （4）积极参加社会生活与实践 2、劳逸结合，学会休闲娱乐 3、其他方面（1）端正学习目的、态度， ????????????????????? 增强学习兴趣 ?????????? （2）培养良好的学习习惯 ?????????? （3）处理好竟合关系，学会合作学习 ???????????????【作业布置】 ???课下写一篇200字左右的短文，谈谈自己在学会学习方面的思想认识与转变，以备交流。 教学反思：