第二单元探索世界与追求真理(第一节世界的物质性导学案).docVIP

第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质第一节世界的物质性导学案 备课人：潘艳姝 备课时间：2013.9.11 自主学习 【思维磁场】 2008年5月12日四川汶川发生了里氏9级的特大地震。据统计，仅遇难者就有9万人左右，还有大量人员失踪。地震造成的损失惨重。党和国家高度重视，社会各界进行大力支援。 [思考]：上述材料反映了什么哲学道理？ [答案]：自然界的存在是客观的。印度洋海啸的发生就证明了自然界的存在与发展不以人的意志为转移，具有客观性。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 【自我认知】 1．自然界的物质性 (1)自然界中的事物是按照自身所__________形成和发展的，都有自己的_______和___________，它们都是____________的组成部分。 (2)物质是不依赖于人的____________，并能为人的意识所反映的____________。辩证唯物主义的物质概念，概括了______________________，而不是指__________________。无论是天地自然，还是从大自然中孕育出来的人类社会，它们在本质上都是_______。 2．人类社会的物质性 (1) 人类社会是物质世界长期发展的产物。人类不是从来就有的，而是由________发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中，__________起了决定性的作用。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 (2)人类社会在本质上是一个___________，构成社会物质生活条件的基本要素是____________、______________和____________。这三者都是________________。这些要素的客观性，集中体现了____________。 (3)自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是__________，它是在劳动中伴随着___________一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于___________。 探究学习 精点透析 学法链接 1．准确理解和把握马克思主义哲学中的物质概念 对马克思主义哲学中的物质概念需把握一个特性，正确理解两个关系： ①要明确“客观实在”是物质的唯一特性。这就是说物质必须是万事万物共有的东西，只有这种不依赖于人的意识的客观实在性，才是物质的唯一特性。 ②要明确物质和物质的具体形态的关系 首先，物质和物质的具体形态是紧密联系的。物质是从物质的具体形态中抽象和概括出来的。没有物质的具体形态，就没有物质。物质只能存在于物质的具体形态中，而物质的具体形态是物质的体现。 其次，物质和物质的具体形态又是有区别的。物质的具体形态除了具有共同的唯一特性――――客观实在性之外，还具有自己的个别特性。 ③要明确哲学的物质概念与自然科学的物质概念关系。 自然科学讲的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特性，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上所有的物质具体形态的共同特点，即客观实在性。 注：物质的属性很多，注意区分客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性，同时物质还有可知性（即物质能为意识所反映的属性）等。 2.世界的统一性就在于它的物质性 对这一观点的理解要从自然界的物质性、人类社会的物质性和意识内容的物质性三个方面来掌握： (1)首先，明确自然界是物质的。 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。 (2)其次，掌握人类社会也具有客观的物质性。 人类社会是物质世界长期发展的产物，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理自然环境、人口因素和生产方式，都是客观的，都集中体现了人类社会的物质性。 (3)再次，人的意识也是客观的。 人的意识一开始就是社会的产物，意识的内容是客观的。 ［名言赏析］： 爱因斯坦说：“相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界，是一切自然科学的基础。” ［解析］：爱因斯坦的这句话是说，一切科学研究的前提和基础，就是承认世界的客观性。因此关键是要回答自然界的客观性。 ［答案］：（1）辩证唯物主义认为，自然界是客观的，它们都是统一的物质世界的组成部分。 （2）自然科学的任务就是要揭示自然界中事物的客观属性、本质和规律。 （3）人们应当在承认自然界客观性的前提之下去处理人与自然的关系。科学更是来不得半点虚假。 [点悟]：该题考查对自然界客观性的认识，考核理解、分析能力，要重视教材基础知识的掌握和理解。 ［例题解析］： （2003.江苏、广东）物理学家把由反粒子组成的物质称为“反物质”。200