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Unit 1: How often do you exercise?
教学目标
语言目标:描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查
能力目标:听:能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料。
说:能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯。
读:能读懂介绍个人生活习惯的文章。
写:能写出Section A和Section B中的重点单词和重点句型,并能够描述自己的生活习惯。
教学重点 掌握What do …? 和How often…?的句型。
掌握表示时间频度的词汇。
辨析:alwaysusually often sometimes hardly never
辨析:allmost some no
第1课时?Section A 1a-2c
? 1.熟记?本课的单词与短语????? A: What do you usually do on weekends?
?????? B: I often go to the movies.
A: How often do you watch TV????
B: Twice a week?
3.熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率频率词汇及询问活动频率
一般现在时态的熟练运用
自主学习?Task 1. 学习1a-1c: 谈论日常行为活动看图画,写出活动词汇
?? a __________________??? ?b __________________ ?c___________________
?? d __________________???? e ?go skateboarding
了解下列频率副词,写出其汉意
?? always (100%)??????????????? ? usually (80%)????????????? ? ??often (30-50%)???????????
?? sometimes (20%)?????????????? hardly ever(5%)??????????????? never (0%)?????
?? 听听力,与1中的活动完成搭配。(只写1中的字母代号)always____ usually _____often____ sometimes ____ hardly ever_____ never
3. 两人一组,利用短语;仿照下列句型谈论日常活动。(注意;第三人称替换)
?? A: What do you usually do on weekends???????????? B:? I often go to the movies.
?? A: What does he usually do on weekends???????????? B:? He often goes skateboarding.
?? Task 2. 学习2a-2c:学习频率副词,利用How often.........?句型谈论活动频率。
?? 活动设计:? 1、写出下列频率副词
?? 总是_____ 通常________ 经常______ 有时________ 几乎不______ 从不___
?? 2、写出下列表示频率的副词短语??
?? 每天:?????????? ????????一周一次:???????? ???????一周两次:???????? ??????????
?? 一周三次:??????? ???????一月一次:????????? ???????一月两次:???????? ?????????????????????
?? 3、首先个人迅速理解下列词汇,然后听录音,给活动词汇排序。再听完成搭配(只写字母) Activities????????????????????????????????? How often
a. ________ go to the movies????????????????? every day
b. ????? ?________?watch TV??????????????????????? once a week
c. _______ shop??????????????????????????? twice a week
d. _________ exercise????????????????????????? three times a week
e. ????? ????read ?????????????????????????? once a month
II. 合作共建 ?1、你知道频率副词的位置在哪儿吗?将
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