初一期末历史复习题纲.docVIP

初一期末历史复习 课程标准（阅读） 课程内容 教学活动建议 ⒈史前时期 ·知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 ·了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 ·知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。 ⒉夏商周时期 ·知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 ·了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 ·知道春秋战国时期，诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 ·通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 ·通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 ·知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 ⒊秦汉时期 ·知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 ·知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 ·了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 ·通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 ·了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。 ·知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 ⒋三国两晋南北朝时期 ·知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 ·知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 ·知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。 ⒌隋唐时期 ·知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 ·知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 ·以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 ·通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 ·知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 ⒍宋元时期 ·知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。 ·知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 ·知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。 ·知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。 ·通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 ·知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 ·通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 ·有条件的地方，可以参观我国境内的古人类遗址。 ·根据教学用图，想象原始人的一天是怎样度过的。 ·搜集青铜器的图片，说说我国古代青铜工艺的成就。 ·收集《论语》中的一些名言，说一说其中的含义。 ·观察秦疆域图，建立时空概念。 ·搜集秦陵兵马俑的图片，举办主题展览。 ·观察丝绸之路的路线图、图片和绘画，诵读相关诗作，想象商旅的艰辛。 ·了解古代纪年的主要方法，学习识读历史年表的基本技能。 ·搜集具体事例，体会中医对我们日常生活的广泛影响。 ·阅读《三国演义》的片段，讲述史实与《三国演义》描述的区别。 ·搜集南北朝时期民族交往、交流、交融的资料，编写一期板报。 ·搜集古代名家书法，欣赏书法艺术。 ·设计表格，列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功过。 ·从文物图片和唐诗中感受唐朝的社会风尚。 ·举办故事会，讲述岳飞抗金、文天祥抗元等历史故事。 ·阅读元朝疆域图，观察西藏在该图中的位置。 ·欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市成活中的衣、食、住、行和风俗习惯。 ·分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报。 中国古代史总论（阅读） 一百多万年前，中华大地上就有人类活动。考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据。中华文明诞生于考古学上的新石器时代。中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。 大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。东周分为春秋、战国两个阶段。春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业发展。各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“百家争鸣”的繁荣局面。 秦始皇建立了中国历史上第一个统一王朝，创立了专制主义中央集权的国家体制。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深远影响。继起的西汉王朝在汉武帝时国力达到鼎