高一物理引力常量的测定2方案.pptVIP

第三节 引力常量的测定 荷山中学 杨秀峰 ●本节教材分析 这节课的内容是要让学生知道引力常量G的值的测出使万有引力定律具有更多的实际意义.可是一般物体间的引力很小，怎样才能够测出呢？要让学生去体会卡文迪许扭秤的“巧妙”所在. 这节课的重点是卡文迪许扭秤测量引力常量的原理，难点是扭转力矩平衡问题的理解.在教学中，解决重点、难点的同时要渗透对学生的思想教育及“测定微小量的思想方法”. ●教学目标 一、知识目标1.了解卡文迪许实验装置及其原理.2.知道引力常量的物理意义及其数据值. 二、能力目标通过卡文迪许如何测定微小量的思想方法，培养学生开动脑筋，灵活运用所学知识解决实际问题的能力. 三、德育目标通过对卡文迪许实验的设计思想的学习，启发学生多动脑筋，培养其发散性思维、创造性思维. ●教学重点 卡文迪许扭秤测引力常量的原理. ●教学难点扭转力矩与引力矩平衡问题的理解. ●教学方法1.对卡文迪许实验的装置和原理采用直接讲授、介绍方法.2.对金属丝的扭转角度，采用与微小形变实验的对照. ●教学用具投影仪、投影片、卡文迪许扭秤课件模型. 一、导入 牛顿虽然发现了万有引力定律,却没能给出准确的引力常量,使万有引力定律只有其理论意义