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六年级综合教案 主题名称：快乐运动 主题由来：本次活动主题来源于资源包。现代社会工作节奏越来越快，好多人缺少了运动，导致身体健康受到了威胁。小学生特别是毕业班的学生，整天忙于学习，为此开展这个主题活动是非常必要的。 活动目标： 1.在运动中寻找快乐，通过运动来提高自己的健康水平，从而促进智商、情商的提高。 2.提高在小组活动中的合作意识和创新能力，培养同学间团结友爱的情感。 活动设想： 第一课时 一、了解运动的必要性。 让学生先谈谈自己对运动各方面知识的了解。然后组织学生讨论我们围绕这个主题和开展哪些要研究的问题。 二、学生分组活动 1、学生根据自己的兴趣分组，确定好小组成员。 2、填写小组合作表。 3、制定小组活动方案。 4、全班交流各组的活动方案。相互补充。 布置任务 教师简要讲这次每个小组活动的任务：每个小组要根据自己选择的活动主题设计相关的问题？便于查找时，又目的性查找资料。 第三课时 在电脑房里教学，利用多媒体收集与主题相关资料。 第四课时 收集整理，准备材料。形成汇报材料。 在教室、阅览室、计算机房进行。 第五课时 学生分小组制定问卷调查的相关题目。 并实行问卷调查。 第六课时 组织交流汇报。(包括组查到的资料，调查表，对同组成员的评价) 第七课时 交流活动的感想，可写成感想日记。 学生整理全部资料。教师作总结。 主题名称：小学生的服饰研究 主题由来：本次活动主题来源于资源包。随着生活水平的提高，学生的服饰也发生着变化。有些学生可能会由于过多的关注服饰问题，或多或少的影响学生的正常学习生活。因此，就想让学生通过活动，形成正确的服饰观念，树立正确的价值观。 活动目标： 1.了解小学生的着装要求，研究小学生的服饰消费观念，关注校服问题，设计小学生服饰。通过活动，让学生形成正确的服饰观念，树立正确的价值观，培养学生创新的态度与能力。 2.提高在小组活动中的合作意识和分析、收集整理资料的能力。 活动设想： 第一课时 一、导入 学生根据活动课题“小学生的服饰研究”，提出若干研究问题，确定主题。 二、制定活动方案 确定好之后在班内交流一下，看看哪些同学的想法和你相同，组成一个活动小组，帮你们小组一个名字。 这只是第一步，要使活动开展的有声有色，不做无用的事，那我们要有明确的可行的活动计划。（出示小组活动方案） 与你们小组的同学一起，讨论商量，制定出一份具体的活动方案。 学生活动，教师巡指。 三、全班交流活动方案 第二课时 在老师的组织下，各小组根据所定的方案展开活动，在鲜活的实践中感悟、体验、总结。 第三课时 学生利用Internet网查找相关资料。 第四课时 一、导入 俗话说：“实践出真知”，同学们在实践活动中一定有很大的收获。本节课上，请各组同学各抒己见。让我们在交流中互相学习、互相促进。好吗？ 二、交流 学生代表交流。其他学生补充介绍说明。 三、教师总结发言。 第五课时 评价 学生针对交流的材料提出自己的意见。 评出一个优秀小组。 第六课时 谈感想，写日记。 交流。 主题名称: 消防安全伴我行 主题由来:火，原是大自然中的一种自然现象。如火山爆发引起的大火，雷电使树木、含油特质等易燃烧而产生的天然火。这些野火远在人类诞生以前就存在于地球上了。从现有资料看，人类最迟在50～60万年前才开始用火。人类发展历史告诉我们，人们学会取火后，便尽力扩大火的用途，从而使火在人类征服自然界中发近着巨大的作用。我们生命中离不开火。但是另一方面，火能把茂密的森林化为灰烬，能使珍贵的财产化为乌有，宝贵的生命瞬间就消失……让人心寒。怎样使火成为我们身边安全的伙伴，而不成为危险呢？我们就从消防安全这个方面去探索，去研究，去感悟和收获。 活动目标 （1）了解身边的消防设施情况并学会使用。学习消防知识，并掌握一些自救自护方法。 （2）学生生存、生活、自救自护、遇事处置的能力。达到了预防事故发生，让学生平安、健康、快乐地学习、生活、成长的教育目的。 第一课时 一、导入 出示幻灯片（一些火灾的图片） 师：从图中，你看到了什么？（火灾） 火，把茂密的森林化为灰烬，珍贵的财产化为乌有，宝贵的生命瞬间就消失……让人心寒。火有那样的危害，谁来灭火呢？（消防叔叔，我们自己） 那我们就要增加自己的消防知识，当火灾发生时我们该怎么办？哪些行为是会引起火灾的？灭火的基本方法有哪些？你想为消防事业出一份力吗？请确定一个自己感兴趣的主题，（出示参考活动主题） 二、制定活动方案 确定好之后在班内交流一下，看看哪些同学的想法和你相同，组成一个活动小组，帮你们小组一个名字。 这只是第一步，要使活动开展的有声有色，不做无用的事，那我们要有明确的可行的活动计划。（出示小组活动方案） 与你们小组的同学一起，讨论商量，制定出一份具体的活动方案。 学生活动，教师巡指