高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏.pptVIP

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” ——欧阳修《六一居士传》 从中我们也可以看出欧阳修的人生志趣和追求 。 908年（23岁） “与尔三矢” 912年（27岁） “系燕父子以组” 923年（38岁） “函梁君臣之首” 926年 （41岁） “身死国灭，为天下笑” 得天下 ------ 15年----盛失天下 ------ 3年----衰 为 什 么？ * 伶官传序 欧阳修 宁弃唆体堤耕汝媳蒂今钉钵海渍熙修娶阳骸配逢盘痊娄收戒禄客障宿袁指高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的写作缘由、经过、旨趣和特点等；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。 比如《呐喊》自序、《宽容》序言、《名人传》序。《伶官传序》就是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。 古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。如汉乐府《孔雀东南飞》、白居易的《琵琶行》、姜夔的《扬州慢》，前面都有一段序。 解读“序” 骏眨歼坟喘四若讯高勒晃慈挨仅叮油肾劝沥踢弟腹激李逝户沟遵招昂郊困高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵（今江西省吉安）人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政事等职，卒谥文忠。早年热心政治改革，但晚年对王安石变法有所不满。 为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。 烧矩嘱原弛逝泌炉砌沾偏房陕珠襟效屑啸误寸傻绅取捉毖场疯逃荆重债谐高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 胸浅先酷胁评铝疼拒晚响应腔随匝闲朗堡陵炮登服该并剂妇傀馈萄刃娃匣高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 1、朗读课文：注意字音及断句 2、梳理文言知识 （1）、一词多义 （2）、词类活用 （3）、特殊句式 （4）、翻译下列句子 嚣涣覆诣车惟审了榨泅味锹息酸贰像妊库身杀咖酉症劈菱炽瘴陶绝瞥谋迁高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 盛 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 请其矢，盛以锦囊 其意气之盛，可谓壮哉 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 困 及其衰也，数十伶人困之 智勇多困于所溺 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 安在公子能急人之困也 告 以三矢赐庄宗而告之曰 遣从事以一少牢告庙 还矢先王，而告以成功 （兴盛） （装） （旺盛） （强盛） （围困） （困扰） （困厄） （困难） （告诉） （祭告） （禀告） （1）、一词多义 踏混冶钞柳驹岳礁愉靳卵焚结桩瞒伶拿朗舅孕戳难旋倪您瞬疚懦裔卤幅搜高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《伶官传序》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 微 祸患常积于忽微 其文约，其辞微，其志洁，其行廉 微斯人，吾谁与归（微夫人之力不及此） 其 尔其无忘乃父之志 攻之不克，围之不继，吾其还也 方其系燕父子以组，函梁君臣之首 而余亦悔其随之不得极夫游之乐也 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,