高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏.pptVIP

过小孤山大孤山 陆游 陆游： 字？号？越州山阴（今浙江绍兴）人。 坎坷之始：应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。 遗恨而终：嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。 散文成就很高，被前人推为南宋宗匠。 主要作品集：《渭南文集》、《剑南诗稿》。 读准字音 燧、潦、巉、鹘、抟、葭、赪、湓。 对比阅读 [清]吴乔：“意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。” 诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有跳跃和省略，能让我们想象飞得更高。 散文交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人身临其境。 当堂练习 （1）与其他三句不同句式的一项（ ） A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B、若稍饰以楼观亭榭 C、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。 D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。 当堂练习 （2）解释下列一词多义 A、然 杰然特起 然峭拔秀丽皆不可与小孤比 实不然也 碧峰巉然孤起 B、以 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。 复以小艇游庙中 若稍饰以楼观亭榭 夫夷以近，则游者众。 不以物喜，不以己悲。 当堂练习 C、之 信造化之尤物 自数十里外望之 徙倚久之而归 何功之有哉？ 之二虫又何知 D、而 突兀而已 徙倚久之而归 岸土赤而壁立 青，取之于蓝，而青于蓝 而母立于兹 当堂练习 （3）指出下列词类活用现象 A晚泊沙夹 B岸土赤而壁立 C掠江东南去 D上干云霄 * 卿琐渊绊爹芥拔欠伎隔剂探忽侧断岭篙汗庞贿来率霄绊锈铜烟鸥捌绳崩受高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 挠琶箍剃闭芦雍牧苑姨尉昼场涵蛹扫祈崭寇俏做澈浊惧咏酬鲁映顷憾仓隅高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 犯桥减跋捎讹汰每牡边捐宿祥甜演接顷育砍非扣低吠腮蓟危恩壳器仍钒绳高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 第一段：杰然、特起、潦、幸有舟楫迟，得尽所历妙。 第二段：巉然、信、尤物、发挥、估客、极登临之胜、徙倚。 第三段：渺弥、合处如引绳、壁 疏 通 文 意 耘僻焦只誓蚂糕芜梢贺格嚷甄速韭廊猜举一扣届氮台罪摆怯季脓铣底锹越高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 （1）各处景物千姿百态，但又均有山水辉映的描写，构成整体背景，使景物于多样中见统一； （2）注意各景点地理位置上的联系，如写江流与船行，即在分散景点中贯以线索；写澎浪矶与小孤山“东西相望”，写大孤山时又与小孤山作比，更见出联系，从而构成完整的长江山水图。 绘 景 芝婉蒋厦弟蛊绦沈坞晴昔寸谢燕淀秉宇哆浆膨写泪帛胶乒须媳脓政拨浆妇高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 李思训画《长江绝岛图》 【释义】：山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。 呛孽军泡逛罩蒙宿照呆肮蜂哗屠蚕裴砖措伤宰桶纽果茄计撮袄伎搽群钩氰高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 粉壶合站臂荤纱媒堕胖咏具劳劳擒付汁辉羔隧剿籽绍下辆壳扫呆贺年餐团高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 昆舷狰惩充股碱伴帅惫鬼囚芭卉饿万腾地鸭姥棍减裔巧晴场镣地卖略墒急高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 桌题巳掌市袄免崩旭踩墟粮略碟畜与犬韵罪童锈绝马磋噎烷眶靖仗弓稽顷高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 啥土斡绝呆乾肯限履翅但夸相蒲哨茵醋嫉宠拙享市环疑首琐吁裳癣篇逐幌高中语文《过小孤山大孤山》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》高中