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课题 第1课 动感地带 教学目标 1.学会欣赏动画并了解动画的基本原理。 2.认识MacromediaFlash8动画制作软件。 过程与方法 1.学会在舞台上绘制简单的图形。 2.掌握设计简单动画的基本方法。 情感态度和价值观 培养学生自主创新能力和观察力。 教学重、难点 掌握动画的基本原理并能用Flash8制作简单的动画 教学准备:几段简单的动画,MacromediaFlash8软件。 教学过程 一、引入:播放《大闹天宫》和《车载斗量》等经典动画片段,并向学生提问:动画片就像是伴随我们长大的伙伴,那些精彩的动画是怎样做成的呢?我们能否自己制作动画呢?我们可以用什么软件来制作动画呢? 二、课堂学习 (一)揭秘动画 动画是由一幅幅静止的画面组成的,人眼的视觉暂留效应让我们看到了连续的动画效果。 视觉暂留:当前后两幅画面连续播放,并且播放时间不超过0.1秒时,就会产生两幅画面“动作连贯”的视觉效果。 (二)我的第一个动画 尝试制作自己的动画。 1.启动Flash 2.认识Flash的界面3.画大熊猫 步骤一:利用椭圆、直线等工具,在舞台上绘制大熊猫的轮廓。 步骤二:用颜料桶工具给熊猫填充颜色。 4.制作转动眼珠的大熊猫 5.保存并测试动画 三、课堂活动 1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。 2.使用椭圆工具和直线工具绘制小熊的轮廓,并使用颜料桶工具为其填充适当的颜色。 3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。 四、课外探究 通过本次学习,我们进入了动画世界,并了解了Flash这样一个功能强大的动画制作软件。一起去找找有哪些用Flash设计的精彩动画吧! 课题 第2课 美丽海景 教学目标 知识与技能 了解图层并学会图层的应用。 掌握混色器属性面板的使用。 过程与方法 掌握Flash绘制图形的方法。 学会在舞台上使用图层画组合图形。 情感态度和价值观 培养学生的审美观和自主创新能力。 教学重、难点 理解图层的意义并学会使用图层 教学准备 MacromediaFlash8软件。 教学过程 一、引入 图层是Flash的重要概念之一,掌握好图层对于学生制作Flash有很重要的作用。 用实例形象解释图层的概念:用一张塑料片表示一个图层,每张塑料片上绘制不同的图形,按照一定的顺序叠放就能组合成图画。 二、课堂学习 (一)新建图层单击时间轴区域图层面板左下角的“插入图层”按钮,插入两个新图层,名字分别是“图层3”、“图层2”、“图层1”。 (二)给图层重命名 双击图层名字,给图层重命名。将三个图层按顺序依次命名为“蓝天”、“海水”和“山”。 (三)画蓝天 步骤一:单击图层“蓝天”,图层列表高亮度显示之后,表示现在的操作将在图层“蓝天”上进行。选择工具栏中的“矩形工具”,打开浮动面板中的“混色器”面板,将颜色设置为由蓝色渐变到白色的填充色,步骤是选择颜色类型为线性,左边的颜色滑块设置为蓝色,右边的颜色滑块设置为白色,从下面的窗口中可以预览设置好的颜色,设置笔触颜色为无色。 步骤二:单击图层“蓝天”的第一帧,使用矩形工具在舞台上画一个长方形表示蓝天。 步骤三:选择任意变形工具,将鼠标指针靠近长方形的一个角,当鼠标指针形状变成一个旋转的箭头时,拖动鼠标可以将其旋转90度。 步骤四:再次使用任意变形工具,调整矩形的大小和位置,使其覆盖整个舞台。这样蓝天就画好了。 美丽海景(第二课时) 教学目标 知识与技能 了解图层并学会图层的应用。 掌握混色器属性面板的使用。 过程与方法 掌握Flash绘制图形的方法。 学会在舞台上使用图层画组合图形。 情感态度和价值观 培养学生的审美观和自主创新能力。 教学过程 (四)画海水 单击图层“水”的第一帧,使用矩形工具,设置填充颜色为蓝色,在舞台下方画一个长方形表示海水。 (五)画小山 单击图层“山”的第一帧,使用铅笔工具画两座小山的轮廓,用使用颜料桶工具给小山填充相应的颜色。 (六)保存并测试动画 执行“文件”→“保存”命令,在弹出的对话框中选择保存的位置,并将文件命名为“美丽海景”,单击保存按钮即可。 执行“控制”→“测试影片”命令,就可以看到一幅漂亮的美丽海景图。 三、课堂活动 1.自由分组,可以个人为单位,也可以小组为单位。 2.利用图层,将几种简单的图形组合成一幅月夜图。 3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。 (具体活动计划可参考“活动室”中的内容。) 四、课外探究 在图层名称上单击鼠标的右键,在弹出的快捷菜单中会找到“引导层”和“遮罩层”两个新概念,这是图层的类型吗?有什么作用呢?试着去了解一下吧。 课题 第3课 希望之帆 教学目标 理解元件的概念及元件的作用。 了解元件的分类和不同元件的意义。 培养学生的审美观和自主创新能力。 教学

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