六年级常用的好成语.docVIP

一、修改病句 、这些是唐朝出土的文物。 、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 、我估计他这道题一定做错了。 、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 、《草原》的作者是老舍写的。 、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 、我们要增强克服困难的信心和方法。 、报晓的公鸡是起床的信号。 、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 、少先队员要热爱祖国和公共财物。 、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 ．听了报告，受到了教育。 ．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 ．我忍不住不禁笑了出来。 ．我经常看到小明有时在早锻炼。 ．少先队员要发挥革命传统。 ．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 ．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 ．我昨天看了电影“闪闪的红星”。 ．他喊他出去玩。 ．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 、张文和王勤约定一起在自己家做作业 、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 城外耸立着一座小巧的房子。 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 我猜想他肯定是一个六年级学生。 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 看了这本书，很受教育。 桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 、通过老师的帮助，使我改正了缺点。 、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。 、我们通过并讨论了中队计划。 这是真理。（改为反问句） 多得些知识决不是一件坏事。（改为否定句） 、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句） 、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） 、 又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 、 是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 、 多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来） 、 他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来） 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述） 、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变） 、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 、多得些知识不是坏事。（改为反问句） 、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句） 、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变） 、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句） 、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句） 、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句） 、 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句） 、 我完成了这幅作品。（改为感叹句） 、 我做成了这个试验。（改为反问句） 、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句） 、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句） 、 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为