初中美术教学论文 诗情画意 ——山水画教学例谈.docVIP

诗情画意 ——山水画教学例谈 ? ?[内容摘要] 在基础教育领域实施素质教育，是当前社会教育改革和发展的要求，更是迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略基础，素质教育强调的是学生德、智、体、美、劳全面发展，培养的是社会和时代所需要的全面素质的全面人才。笔者在美术教育中以飞速发展的现代信息技术为突破口，从跨学科整合出发，改变单纯美术分科教学的习惯，寻找美术与信息技术之间的连结点，结合网络音乐，诗词文学的艺术品质，实现不同学科之间的切换、融合，将美术教学区别于过去单一的绘画范畴，引导学生同时接受视听两种艺术，进行综合性的教学活动，让学生在抒情的音乐背景、动情的山水画面，煽情的诗词文学中品味山水画“画中有诗，诗中有画”的意境，从而培养学生的形象思维和创造能力，继承和发扬中国画传统，真正成为全面发展的新一代。 [关键词]：信息技术、网络、美术教育、学科整合 ? 教育部在《基础教育纲要（试行）》中写道：“大力推进信息技术在教学过程中普遍使用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”目前我国一些相对比较发达的城市，一些教学条件较好的学校，已经在开设信息技术教学课程的同时，把信息技术与学科教学进行整合，使信息技术不是仅仅作为辅助教和辅助学的工具