华东地区2009年高中生物教学设计评比资料 基因是有遗传效应的DNA片段.docVIP

第4节 基因是有遗传效应的DNA片段举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。说明基因。能力运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 学生活动 教师活动 设计意图 用中国第一张基因图谱研究成果说明基因对遗传的重要性 观看中央台新闻视频，思考基因与DNA是怎样的关系？ 问题导入：前面我们通过科学家经典实验证明DNA是主要的遗传物质，刚才的新闻资料又告诉我们的基因与遗传有重要关系，那么，基因与DNA有什么关系呢？ 引入新课 提出探究问题 分析生活实例说明基因与DNA的关系 分析材料，讨论，推理得出基因的概念：基因是有遗传效应的DNA片段，是生物遗传的结构和功能单位。 引导学生阅读分析所提供的资料： 思考这些资料分别从哪些方面说明DNA与基因的关系？根据不同实例，分步得出结论。 学生活动设计： 仔细阅读课本P55页资料一： 计算DNA分子数目与基因关系； 计算一个基因的碱基总数与一个 DNA分子的碱基总数的关系。 推理：说明基因是一段DNA。 仔细阅读课本P56页资料三： 思考人的基因碱基数量与DNA碱基数量有怎样的关系？ 推理：基因是DNA的片段。 分析一段碱基片段的组成： 推理：基因是一段DNA，但是一段DNA不一定是基因。 分析资料二：把海蜇的荧光基因转入猪的细胞内，猪体内出现了以前没有的黄色荧光。 讨论：为什么海蜇这一荧光的性状能在小猪身上表现？