小学语文教学论文 小学语文学科中自主学习习惯与能力的培养.docVIP

小学语文学科中自主学习习惯与能力的培养 ? 内容提要 上海市二期课改的核心理念是“以学生的发展为本”，以“转变学习方式”和“培养综合能力”为改革目标，关注每个学生，相信每个学生的内在发展的潜在能力，鼓励每个学生参与学习的全过程，提升每个学生的终身学习能力，促使每个学生的可持续发展。 同时，今天的社会飞速发展，知识快速更新，原有的教师传授式学习方式和学生学习习惯已经越来越跟不上新时代知识发展的脚步。时代迫切要求改变单一的接受性的学习方式，为学生的发展打下终身学习的基础。而学会了自主学习，就是学会了生存和发展。学生良好的自主学习习惯的养成与能力的提高，则是促进他们在德智体等方面活泼、主动地发展的关键。 结合我校的实际情况，根据当代小学生生活在知识大爆炸的环境和渴望进步的积极心理特征，本课题通过现状调查，结合相关理论进行分析，遵循二期课改提出的“以学生的发展为本”，“ 转变学生学习方式”， “培养综合能力”和“重视学生学习过程的体验”的要求，结合现代教育教学理念，从课内、课外两个维度，从课前预习、上课讲解、质疑讨论、课外活动等多个角度，从营造学生自主学习氛围，激发学生自主学习兴趣，强化自主学习习惯与能力主体意识，培养和发展良好的自主学习习惯与能力，注重自主学习活动等五个方面，精心构建自主学习网络，唤醒和强化小学生的自主学习，对语文知识信息自主进行理解、加工，主动去掌握技能、发展心智，创造