循证护理模式在普外科消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量中的应用.docVIP

循证护理模式在普外科消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量中的应用.doc

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循证护理模式在普外科消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量中的应用   [摘要] 目的 探讨循证护理模式在普外科消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量的临床应用情况。方法 选取2010年6 月―2012年6 月于我院普外科应用循证护理模式消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量的患者80例,随机分为对照组和治疗组,两组均给予常规护理,治疗组在此基础上,应用循环护理方式进行护理指导。结果 术前恐惧发生情况:对照组40例病人中,恐惧总例数为32例,术前恐惧发生率达80%;而治疗组患者恐惧总例数26例,术前恐惧发生率仅为65%。两组患者术前恐惧发生率的对比有统计学意义;治疗组患者围手术期生存质量明显优于对照组,两组患者围手术期生存质量的对比差异有统计学意义。 结论 循证护理模式在普外科消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量中的应用有确切的疗效。   [关键词] 循环护理模式;普外科;术前恐惧;围手术期生存质量;应用   [中图分类号] R473.71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742(2013)04(b)-0159-02   循证护理,又称实证护理,是在循证医学的影响下衍生出来的一种护理新型方式,即护理人员充分利用医疗资源尽早发现患者的生理或心理的异常,并找到科学依据,进而采取切实措施加以解决的过程。围手术期病人,处于一种应激状态,表现为各种焦虑,患者生存质量差。而护士作为经常直接接触患者的医务人员,其护理方法与患者的生存质量有密切的关系。循证护理模式,不仅可以消除患者的术前焦虑,还能改善患者围手术期的生存质量,值得引起临床重视。为探讨循证护理模式在普外科消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量的疗效,选取2010年6 月―2012年6 月于该院普外科应用循证护理模式消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量的患者80例进行分析。现报道如下。   1 资料与方法   1.1 一般资料   选取于该院普外科应用循证护理模式消除患者术前恐惧及提高围手术期生存质量的患者80例作为研究对象,患者均肝肾功能正常、心肺功能正常、凝血功能正常;所有患者手术均获成功,未发生并发症;80例患者中,男45例,女35例;年龄21~72岁,平均50岁左右;其中,15例需行肝部分切除,42例需行胆囊切除,23例需行胰腺切除。将所有患者按随机原则分为治疗组和对照组。   1.2 方法   给予两组患者术前和围手术期常规护理,包括饮食,体位,手术相关情况介绍,心理等护理措施,治疗组在此基础上,进一步应用循证护理模式进行护理。术前充分利用各种医疗信息资源,了解患者具体情况,进行初步评估,预测可能发生的问题,采用循证护理模式制定相应的护理措施。其间每一个步骤,都要有充分的科学依据作为基础,通过查阅文献,相互交流等途径解决。术前要与患者充分沟通交流,向患者介绍手术相关情况,并进行必要的心理辅导;术中要密切观察患者生命体征的细微变化,并相应护理;术后要继续进行必要的监测,防止并发症的发生,促进患者早日康复[2]。   1.3 评价标准   术前恐惧采用FAVS评分进行测评,满分是10分,1~3分为轻度恐惧,4~6分为中度恐惧,7~10分为重度恐惧;围手术期生存质量采用QOL评分进行测评。   1.4 统计方法   本研究所得数据整理后输入SPSS 13.0统计软件进行分析,对内镜下止血夹治疗各型消化道出血的情况进行统计分析,计数χ2检验,计量资料以(x±s)表示,进行t检验。   2 结果   2.1 术前恐惧发生情况   对照组40例病人中,有11例轻度恐惧,12例中度恐惧,9例重度恐惧,恐惧总例数为32例,术前恐惧发生率达80%;而治疗组有17例轻度恐惧,6例中度恐惧,3例重度恐惧,恐惧总例数26例,术前恐惧发生率仅为65%。两组患者术前恐惧发生率的对比差异有统计学意义(P0.05)。见表1。   2.2 围手术期生存质量情况   本研究中,治疗组患者围手术期生存质量明显优于对照组,两组患者围手术期生存质量的对比差异有统计学意义(P0.05)。具体情况见表2。   3 讨论   手术病人均存在着不同程度的机体损伤,而手术本身对病人也是一种创伤。同时,手术存在一定的风险,而患者不能很好的理解手术的过程,术后的效果等问题。因此,围手术期病人,机体处于一种应激状态,很容易产生各种紧张焦虑,这不但影响了患者的手术效果,而且对于患者围手术期生存质量极为不利。因此,如何消除患者的术前恐惧和提高患者围手术期生存质量成为医务人员,尤其是护理,所面临的一项重要任务[3]。   作为近10年内快速发展起来的新型护理方法,循证护理模式受到了临床上广泛的亲睐。循证护理模式以科学的依据作为基础,结合众多的护理发展经验作为指导,针对

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