【高考必备】江苏省南京溧水区第三高级中学人教版高中物理必修一：4.5牛顿第三定律2学案Word版缺答案[精品原创].docVIP

4.5 牛顿第三定律 教材分析： 牛顿第三定律把物体受到的力与其他物体受到的力联系起来的桥梁，是对牛顿第一、二定律最有效的补充。 学情分析： 优势：学生已经知道了力的作用是相互的，具有一定的实验探究能力，掌握了基本的物理研究方法。 不足：对定律的认识既熟悉而又比较片面，对相互作用力的大小和方向认识不清。 一、教学目标　1．在物理知识方面理解作用力和反作用力的关系，掌握牛顿第三定律的内容。牛顿第三定律是通过实验得到的，在这一节课中要充分让学生体会到这一点。通过本节课的教学，要让学生在学习物理知识的同时，学会物理学研究现象、总结规律的方法。 二、学法引导 1．通过实验演示总结规律。 2．师生共同讨论，研究对概念的理解加以完善。 三、重点·难点·疑点及解决办法 1．重点:来. 1课时 五，教具学具准备： 弹簧秤几把；多媒体课件。 六、师生互动活动设计 1．学生之间演示，观察并总结作用力与反作用的特点。 2．应用讨论，练习区别一对作用力与反作用和一对平衡力。 3．巩固练习。 七、教学过程 新课引入：【多媒体展示】： 生活中的各种现象告诉我们，物体间的作用总是相互的。例如，鸡蛋敲击瓦片的同时，这说明鸡蛋对瓦片作用时，瓦片对鸡蛋也有作用。又如，用手拉弹簧的同时感觉到弹簧对手也有拉