2014学年第二学期教务工作计划.docVIP

2014学年第二学期教务工作计划 一、 指导思想：贯彻落实区教导主任会议精神，以辅导学校及学校工作目标为中心，结合学校实际，坚持“培养名优教师，提高学生素养，深化学校特色，打造品牌学校”的办学理念，以全力推进创立教学新范式为目标，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 队伍建设有提升，班风培养强规范，教学质量达常模，学生竞赛能加分，常规工作不扣分。 三、工作措施 修订落实各项教学制度，规范管理 1．进一步提高周前教师常规学习交流的实效。继续推行每周一次的周前教师交流学习活动。挖掘学习《萧山区中小学教师教学规范》30条后结合自身的学科和教学实际的新举措、新办法以及取得的新成绩。交流尽可能使用课件，脱稿站立讲解，中青年教师要把学习交流看成一次展示自我教学艺术的平台，不断提高自身教学水平。 2．进一步完善各项教学管理制度条例。修订《长沙中心小学教师教学常规检查要求》、《长沙中心小学教师作业布置与批改要求》、《长沙中心小学教育教学成果奖励办法》，严格按要求进行检查反馈与矫正，继续推行课业负担听证制度，每学期进行班级+全校的2次课业负担的调查和听证，实行每月10日的无作业日，切实减轻学生的课业负担，把减负进行到底。 3．进一步增强学生体质。重新科学调整体育专职教师的工作任务，体育各项工作有专人负责落实，检查，做到封闭式管理。不断提高体育老师的管理艺术，加强与任课教师的合作与沟通，科学管理好 “两操一活动”。继续开展体能测试成绩的月报制度。开展体育周活动，增加群体性体育活动的开展，体育课要以体质测试的指导训练为主，同时重视理论知识的学习。各个体育训练社团，要选拔好队员，早安排早训练，制定切实可行的训练计划，坚持科学训练，力争在区级乒乓球、三棋比赛中再创佳绩；同时要注意后备梯队的培养。 研究建立“教学生学”的“教学新范式”，创新管理 1．利用好两项“考核”——新秀考核+名师考核。利用校名师培养工程梯队，进行校内候选人的预选，争取在区、市秀考核和名师考核中涌现一批在各个学科领域有影响力的老师，带动其他青年教师尽快地成长起来。 2.。树立好一种“观念”——学科德育。不断提高教师自身的德育理念，教书真能育人，在各个学科中要渗透德育。明确学科德育的重要性，树立“做好学科德育”才是完美的教师，才是完整的教学，才是完善的德育的思想。 3. 研究好一种“模式”——一科多模。继续深入“学为中心，教学生学”的教学理念，不断进行课堂教学钻研，通过组本教研，校本教研，校际交流，能总结、移植、原创几个适合本学科的“一科多模”的具体操作办法以及与之对应的典型课例。不断提高教学质量，争取在区抽测中各项指标均超片、区常模。 着力品牌建设，特色管理 1． 特色常规活动要创新。笛子特色常规活动要继续坚持，校本课程的开设、班级笛子汇报、班级笛子比赛、学生笛子独奏比赛、教师笛子校本培训等活动要继续开展，并努力提高演奏质量，让音乐陶冶学生的情操、抒发学生的心灵，灵巧学生的双手、丰盈学生的智慧。在曲目选择、表演形式上要不断创新；重视笛子特长生的培养，坚持每日二训，完善梯队，储备人才，未雨绸缪；开展好新一届的毕业班的笛子考级，颁发证书，记录成长的轨迹。 2． 特色教学理论要完善。笛子校本教材的体系教案初稿本学期要全部完成，并统一格式，修订勘误，打印成册。要开展特色教学课题研究，争取区级以上有与特色发展相关的课题立项。 3. 特色文化建设要加强。加强特色文化建设，重点修改完善校旗校徽校训，参加区级评比，并在师生中宣传推介，让全体师生能认、能说、能懂。实施好四大校园文化建设：早间书声琅琅，午间笛声悠扬，课间阳光大体育，课外社团大活动，形成具有长小特质的校园文化。 党山镇长沙中心小学教导处 二○一三年三月 附： 长沙中心小学2012学年第二学期教导处行事历 长沙中心小学2012学年第二学期教导处行事历 周次 主要内容 备注 1 1.学生报名注册； 2. 制定教务计划；体育、区合唱节相关社团训练启动； 3.始业教育； 4.开始按课表上课； 5. 区学生电脑制作比赛； 6. 修订教学常规检查和作业布置与批改制度； 7. 一年级下册教材疑难问题培训； 2 1. 中小学美术专题研训暨区第三届美术教师速写作品评比； 2.期初教学工作检查； 3. 社团活动正式开始； 4．更新学校宣传窗 5. 以研究者的角色进行小学数学教学专题研训； 6.小学科学“聚焦学生科学评价”专题研训； 7.一、三年级品德课堂展示及教材分析； 8.学校体育工作会议 3 1. 区小学科学教师“教学设计”评比； 2. 参加杭州市第二届美术教师速写比赛； 3. 区小学