我要的《美国1787年宪法》教案1.docVIP

《美国1787年宪法》教学设计 一、【课标要求】 1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构； 2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 二、【教学目标】 知识与能力 理解美国1787年宪法出台的必要性和紧迫性，掌握宪法的基本内容和制宪原则，了解1787年宪法的进步意义及其局限性。 通过创设情境、体验探究，形成论从史出、史论结合的意识，提高历史思辨能力、分析归纳概括的能力、善于从多种渠道获取历史信息的能力、合作交流与表达的能力、能进行客观全面评价以及学以致用的能力。 过程与方法 本节课的基本构想是：化结论为过程的教学。通过创设1787年制宪会议上种种真实的矛盾情境和难题，通过自主体验、合作探究，提出解决矛盾或难题的方案。在体验探究中有真正的思维投入，在体验探究后有真实的成果展现。 情感态度价值观 通过学习美国民主制度的建立过程，理解任何一种新制度的建立总要经历长期而艰巨的过程；感受制宪过程中的种种“妥协”其实是一种大智慧，是顾全大局的表现，从中体会到美国人民的务实精神和创新精神。 三、【本课的重点和难点】 重点： 1.对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。 2.对美国1787年宪法的评价。 难点： 1. 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。 2.英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较。 3.感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧