探析初中英语课堂教学方法的有效性.docVIP

探析初中英语课堂教学方法的有效性 摘要 初中英语课堂有效性的提高影响着学生学习知识的贯通和汲取。历年来，很多教师都只注重课堂讲授，并没有将学生的参与意识调动起来。老师枯燥地讲，学生麻木地听，从而削弱了学生学习英语的积极性。怎样使初中学生能够热爱英语的学习，怎样将知识贯通到自身，对我们英语老师来说是一项重要的任务。提高英语课堂的有效性，是我们每一位教育工作者的追求目标，也是英语课堂不断创新的坚固基础。本文介绍了笔者多年在教学工作中的一些经验，学习的主要目的在于调动学生的积极性，培养学生兴趣爱好，全面融入到知识的海洋。 关键词 初中英语 课堂教学 有效性 教学方法 中图分类号：g633.4 文献标识码：a 0 前言 英语课堂教学有效性是一个很热门的话题，值得我们去探索研究，笔者从事英语教学多年，对初中英语教学有许多不同的想法和见解，教学的有效性并不是教学内容有没有完成，教师教得认不认真，关键在于学生有没有学到有用的知识，以及对所学知识运用和掌握程度。教师在对待新接触英语的学生时，要细心耐心地指导学生熟练掌握背诵技巧，如何打好英语的学习技巧及基础，都成为当今教师们探讨的话题。 我国教育事业的不断发展和完善，各地区教育部门也追随着潮流，不断改革教育体制模式，当今教学重视的是学生为主体的价值取向，也就是注重