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- 2016-12-25 发布于贵州
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浅谈小学生课外阅读兴趣的培养
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????? 摘? 要:吕叔湘先生说:“同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂讲的占多少;得之于自己课阅读的占多少。我回想自己大概是三七开吧。”可见课外阅读的重要性,而要激发小学生课外阅读的兴趣,首先,要树立以学生为中心的语文课外阅读观;其次,要激起小学生阅读的需要,优化校园文化环境,加强对小学生课外阅读指导,开展丰富多彩的活动,才能事半功倍;最后,要让学生在阅读中培养个性。
????? 关键词:阅读兴趣? 方法?? 教师??
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????? 叶圣陶曾说过:“要养成一种阅读习惯,必须经过反复的历程,必须在课本以外再看其他的书,越多越好。”这段话明示我们:要培养学生的阅读能力,特别是养成好的阅读习惯,单单靠课堂上的45分钟还是不行的。必须加强课外阅读。“新颁布的《小学语文课程标准》,九年课外阅读总量不少于400万字(注:小学生课外阅读总量不少于145万字),背诵优秀诗文160篇。” [1]在“课程目标”的“总目标”中规定:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。[2]因此,要加强语文小学阅读能里的培养,就必须激发小学生课外阅读兴趣的行之有效的方法。
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