二年级案例：一本集邮册引发的思考.docVIP

二年级案例：一本集邮册引发的思考 一、事情的起因：《邮票齿孔的故事》相信很多人看过，而我们最近就在学这篇文章，没来由的学生们就对邮票产生了好奇，向我问这问那。于是，我布置他们去查找有关邮票的资料，并在课中进行了交流。通过看书、上网、问父母，孩子们掌握了一些有关邮票的知识，知道邮票是一种邮资凭证，主要用在寄信时;邮票的图案种类很多，有动物类、植物类、纪念类、风景类、人物类……;而邮票可以反映出一个国家的文化，是“微型的百科全书”;还有很多邮票具有收藏价值等等。特别是对邮票上面精美图案的介绍，吸引了孩子们的目光，也使他们对邮票由好奇变得有点痴迷，很多孩子表示自己的家里就有一些父母收集起来的邮票，想拿来与大家一起分享，希望得到我的首肯。 看着大家渴求的目光，本着对教学的虔诚，我也觉得这是一个很好的学习机会，所以默许了孩子们的愿望。为此，孩子们欢呼雀跃，奔走相告，互相传递着好消息，只等着明天快点来到。 第二天，有很多孩子或多或少地带来了家里的集邮册，这让孩子们欣喜不已。而当越越把一本厚厚的集邮册放到我的手上时，我的激动一点都不比学生少，一页页地翻看着，一张张地欣赏着，小小的邮票却让我们看到了国家的进步、繁荣和富强，在向学生介绍的同时，我真的很想倾其所有，把自己的所知所学全部灌输给学生，但由于自己也才疏学浅，所以有的也是只知其一，不知其二啊。因此，对孩子们说可以利用空余时间自行借