一年级音乐下册 龟兔赛跑（第一课时）教学设计 湘教.docVIP

龟兔赛跑 教学目标： 1．能认真听赏音乐童话《龟兔赛跑》，能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景。 2．能积极参与音乐活动的创编、表演，并了解《龟兔赛跑》的寓意。 教学设想： 将《龟兔赛跑》的课件制作成动态的画面。 在初听全曲时，学生聆听音乐，观察画面，直观形象地了解音乐童话的内容。分段听赏时，学生聆听音乐，辨别各段音乐所表现的不同场景。 在参与表现中，学生在教师引导下，根据自己对各种音乐形象的体验，进行生动的表演，享受自我表现和与同学合作的快乐。 最后师生共同总结本堂课的收获，结束本课。 教学重点：创造设计情境，指导学生欣赏歌曲，把乐器所表现的角色音效贯彻始终，突出乐曲中的角色性格特点。教学难点：学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。教学准备：CAI课件、动物头饰等 教学过程： 一、导人 二、导入新课1. 多媒体展示课题。2. 请学生讲述《龟兔赛跑》的故事。3. 利用图片来帮助同学完整地讲述龟兔赛跑的故事。意图：（充分利用现代化信息技术成果，引发学生积极情绪，调动学习积极性，主动性。）师：今天我们一同和这两只小动物去美丽的森林参加一场比赛，看看大家能不能找到非常棒的小动物做伙伴？课件展示：美丽的森林，里面有五种小动物(乌、狮子、兔子、乌龟、青蛙)。师：今天，老师带大家一起到森林里去看一场有趣的比赛。 (大屏幕上显示课题) 三