七年级历史上册 第13课 两汉时期的对外交流导学案 川教版.docVIP

第13课 ? ?两汉时期的对外交流 导学案 【目标要求】 1.识记与理解 记住“丝绸之路”的起点、大致走向及中国与欧洲开始直接交流的时间。理解“丝 绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印的历史价值。通过识图培养 学生观察能力和从历史文物获取有用信息的能力，概括“丝绸之路”和“南方丝路”。 2.能力与方法 通过“丝绸之路”导入新课。通过“丝绸之路”示意图，让学生了解掌握“丝绸之 路”的起点。通过师生互动，学生讨论等形式，探究“丝绸之路”形成的意义和作用。 通过相关史料图片的识读，了解汉朝与朝鲜、日本交流的历史。 3.情感态度与价值观 了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，对学生进行爱国主义教育，增强学生的 民族自豪感和自信心。认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加 深对改革开放重要性的认识。 【预习导学】 1.一条以_______为起点的重要商路，经过_______和今________，翻越_______，通向西 亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是________，所以叫“丝绸之路”。 2.汉朝时，以______为起点的“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。 3.公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳，与东汉王朝“通好”。东汉政府接 待了来使，汉光武帝赠给“____________________”金印一枚。 4.公元97