五年级语文下册 瘸蝉 3教案 冀教.docVIP

瘸 蝉 教材分析 教学 目标 重难点 参考教案 书写教案 第一课时 一、创设情景、激情导入　 苏格拉底是一位伟大的哲学家，但是他小时候却为我们演绎了一个发人深省的故事，今天我们就一起来学习《瘸蝉》。  板书课题：12《瘸蝉》 生齐读课题，并解题。 二、自学文本 自学提示：自由读课文，读准字音特别是本课会写认的生字，多读几遍，把课文读通顺、流利，想一想，课文讲了一件什么事。 三、交流研讨 小组读。 要求：互相听读，纠正字音，随机抽查。 2.全班读。 3.不懂的词句提出来，互相交流解决。 4.快速浏览文章，想一想：这篇课文是按什么顺序来写的？（叙事类的文章按事情发展的顺序来写，一般是按照事情的起因、经过、结果来写的。） 起因 痛苦 经过 帮助 结果 变瘸 5.把《瘸蝉》这个故事的起因，经过，结果连起来说说。 四、质疑答疑 学生可能提出的词语是：酽酽 学生可能提不出的词语是：束缚 教师要抛给学生的词语是：彻夜不眠 五、课堂小结 师归纳总结：当我们再读一篇叙事性文章的时候，了解了事情的起因，经过，结果，也就抓住了这篇文章的主要内容。 六、作业 1.写生字并组词。 2.读课文。 第二课时 一、导入新课。 这节课，我们将再次走进文本，和苏格拉底一起从孩子们的手中接过知了笼，一起来观察蝉蜕变的过程，结果。 二、自学文本 自学提示：仔细读读蝉蜕变