基于应用型人才培养的大学物理课程改革与研究.docVIP

基于应用型人才培养的大学物理课程改革与研究 　　摘 要：社会对工程实践及科技创新人才的需求，要求高等学校教学要不断地向应用型人才培养方向改革。物理学是整个自然科学和现代工程技术的基础，在工科专业中具有支配性地位，对于培养学生具有足够职业胜任力的高校，课程的应用型人才培养是改革的重点。 　　关键词：大学物理 应用型 课程改革 职业胜任力 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）02（b）-0156-02 　　为了适应快速发展的信息化社会，进一步深化和发展教学改革及研究，在完成中学物理与大学物理衔接研究、大学物理与相关专业课程间的横向研究的基础上，调研国内其他高校大学物理改革状况，采取应用型人才培养的方案，建立建设物理科技创新实验基地，将物理理论知识搬到实验室，让学生亲手制作教学仪器、演示仪器，提升大学生学习大学物理的兴趣，提高教学质量。 　　1 国内研究现状 　　我国国民经济的快速发展，创新素质的应用型人才的需求量在不断地增加，高等教育的教学方法已经不能适应社会发展对人才各项能力的需求，大学教育教学改革成为社会发展的必然。 　　大学物理作为高等院校公共基础课程中最重要的一项，教学质量的高低，将直接影响到学生对相关专业课程的学习，因此，其教学质量的好坏，也将直接影响我国当今社会发展所需的高素质创新人才的培养质量。所以，对于大