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基于语料库的英语词汇教学模式初探 　　摘 要 结合语料库的优势和英语词汇教学的特点，探讨建立基于语料库的英语词汇教学模式。语料库辅助词汇教学的得与失进行分析，得出基于语料库的词汇教学有助于扩大词汇量同时促进深度学习。 　　关键词 语料库 词汇教学 驱动学习 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　0引言 　　语言学家M.Mc Canhy（1990）指出：“不管一个人的语法学得多好，不管他的语音多么漂亮，但是如果他没有足够的词汇来表达他的感情或理解对方的观点和想法，他就无法用这门语言和别人交流。”由此可见，词汇是英语学习重要的一部分，是进行任何交流的基础，直接决定了学习者的语言运用能力。语料库（Language Corpora）就是语言材料的集合。计算机语料库实际就是把大量原始语言材料加工后输入到计算机形成的一个文本集合。在二语习得中，S.D Krashen首次提出输入假说（1941），认为有意识的学习并不能促进语言学习，而大量真实语言的输入可以唤醒学生的语言意识，从而潜意识的习得知识。 　　而关于语料库在初中英语词汇教学中的研究主要从以下几个方面： 　　（1）语料库用于教材词汇编排。Willis（1990）、Lewis（1993）等学者主张通过频率信息将词汇、短语或结构分为最常用、次常用和不常用，供学生有针对性地学习。 　　（2）从教师角色转变角度来分