实践教学与应用型表演人才综合能力的培养.docVIP

实践教学与应用型表演人才综合能力的培养 　　摘要：工科院校背景下培养的表演人才最终也将走上市场竞争，如何为学生创建对能力培养有核心竞争力的课后延伸实践教学平台，最终在工科背景下办好表演专业，走出自己的特色，是值得思考与探讨的。西南石油大学是一所以工科专业为主的高等学校，在工科背景下办好表演专业，走出自己的特色，充分发挥实践教学对学生综合能力的培养，是增强学生就业竞争力的一个关键问题。 　　关键词：表演专业；课后延伸；实践教学 　　1工科院校背景下的表演专业实践教学平台定位思考 　　工科院校背景下的表演专业不同于专业艺术院校有极强的艺术氛围，对于学生实践机会更是如此。在这样背景下培养的表演人才最终也将走上市场竞争，如何在与各高校教学内容大体一致的“一课”教学后，为学生创建一个对能力培养真正有核心竞争力的“二课”延伸实践教学平台，我们做了如下思考： 　　1.1根据市场反馈，找出人才培养竞争力 　　目前，社会对人才需求的综合性越来越明显，而国内大多数高校表演专业仍延续传统的方式，多注重表演业务技能的提高，但对专业生产相关的工作流程和综合能力训练没有刻意培养，导致学生所学知识和技能单一，走上社会后除了会“演”之外，对专业生产所涉及的各流程没有接触、不熟悉，从而导致就业局限，不能胜任相关岗位需求，增加了就业难度。而国外的专业划分没有国内这么具体，无论导演还是表演专业均要求