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小学科学课自主探究教学中存在的问题及其对策 　　【摘要】随着教育改革的不断深入，教学方式也随着发生变化。自主探究教学法作为一种创新的方法，是以学生主动分析与解决问题展开的教学，有助于激发学生的学习兴趣，提升学生自主性学习。学生通过对问题的分析与研究，有效提升学生的分析问题能力与解决问题能力。将自主探究教学法引入到小学科学课堂中，对提升教学的整体水平有着一定的促进作用。然而，当前小学科学自主探究教学中还存在着一些问题，影响其发挥的作用。本文分析了小学科学课自主探究教学中的问题，并提出了有效的策略。 　　【关键词】小学科学 自主探究 问题 对策 　　小学科学作为一门基础的课程，是与实际生活息息相关的学科【1】。其主要内容是大自然和生活中的事物，不仅能够开阔小学生的眼界，还有助于小学身心健康的发展。将自主性探究教学引入到小学科学中是一项有效的方式，其探究性学习对小学的探究能力的培养有着很大的帮助。本文就探讨了小学科学课自主探究教学中存在的问题及其对策。 　　一、自主性探究学习 　　探究性学习是让学生进行自主的提出问题，分析问题，解决问题，发挥学生的主体地位的一种教学方式。学生通过发现问题，接着进行问题的分析与研究，有助于学生综合能力的培养。其中涉及到的实践操作、资料收集与交流等活动，能够提升学生的解决问题能力与分析问题能力。因此，将自主探究教学引入到小学科学中有着重要意