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小学语文和谐教育之我见 　　摘要：构建和谐教育，既是构建和谐社会的题中应有之义，也是广大教育工作者孜孜追求的目标。教师要用科学的发展观，让教育摆脱传统观念的束缚，呼吸自由的空气，为培养全面和谐的人而教育，将人格完善作为自己永恒的立足点和终极目的，带学生游弋到一个极为广阔的世界，提供给学生和谐的潜在环境。 　　关键词：小学语文；和谐教育；与人为本；创新素质 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0111-01 　　构建和谐社会，是我国新时期的一项重要战略决策，和谐社会是社会多种要素和关系相互融洽的状态，是社会、经济、政治、文化、教育的协调。百年大计，教育为本。构建和谐社会有赖于构建和谐教育，使得社会通过人的素质的提高变得更加和衷共济、和睦相处、和谐有序。所谓和谐教育，就是如何把学生学习知识、接受教育的能力与学生自我表现、自我教育能力有效结合起来，使两者得到平衡，从而促进学生基本素质获得全面、和谐、充分发展的教育。因此，和谐教育与全面发展教育是一致的，真正的全面发展必然是和谐的，没有和谐的发展，就只能是平均发展或片面发展；而和谐发展也必然是全面的，对人没有全面的多方面发展的要求，和谐就无从可言。所以，和谐教育必须是促进学生身心全面发展的教育，是素质教育的一种重要模式。 　　在教育教学过程中着力追求教育与学生发展的和