谈新形势下教育工作的思考和策略.docVIP

新形势下学校教育工作的反思和策略 一切为了群众，一切依靠群众，是群众路线的核心内容。而办好学校教育，是贯彻群众路线的最好的举措。教育办好了，才能形成良好的国民素质。而良好的国民素质是一种向上力、凝聚力，不仅有利于群众工作的开展，还是社会经济发展的“加速器”。 梁启超说“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”自从中华人民共和国成立以来，我国十分重视发展教育事业，制定了多种法律，从不同角度保障人人受教育的权利，不断深化教育体制改革，实施九年制义务教育。各级政府还不断增加教育投入，鼓励多渠道、多形式办学。经过努力，中国的教育取得了长足的进步。但是，作为从事教育十多年的教师，我认为有一些教育现象值得我们大家反思。 一、重视考试分数，忽视道德教育 （一）现状分析 由于教育体制的问题，分数是评价教师的教和学生的学的唯一标准。也就因为这样，我们的教育就变成了功利性的教育。从幼儿园中班开始，老师们就开始教写字，算数，到了大班，每天带回来的作业，如果让那四五岁的孩子去写，两个小时都完成不了，家长可怜自己的孩子，只好故意把字写得歪歪斜斜，帮孩子完成至少大半的作业，不然，作业完成不了，孩子连去学校都不敢。到了小学和初中，有的老师甚至愿意牺牲自己的休息时间去辅导学生，为的是全班的成绩能在年级里名列前茅，尽管工资并不会因此上涨，但是，最起码避开了被谈话的尴尬；家长