12.窃读记PPt.讲述.ppt

当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ； 为了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。 知趣地放下书走出去 贴在一个大人的身边 假装发愁 我害怕被书店老板发现，每当我 觉得当时的环境已不适宜再读下 去的时候，我会知趣地放下书走 出去，再走进另一家。一本书要 到几家书店才能读完。 “我”为何快乐？又惧怕什么？ 分析人物： 文中的“我”是一个什么样的人呢？ “我”是一个渴望读书而不怕艰辛、热爱读书、勤奋刻苦的人。 通过学习这篇课文，你知道为什么课文要用“窃读记”作为标题了吗？你从中学到了什么？ 这篇课文以“窃读”为线索，生动地再现了作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”的经历，细腻的描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。 写法点播 本文虽然没有特别的情节冲突，但读起来非常的真实作者是如何描写的呢？ 1.心理活动描写 2.细致动作描写 3.第一人称写作 （自语式独白） 读书的名言、诗句 P18 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游