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- 2016-12-25 发布于北京
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语言的发展是素质教育的基础
当前,全社会都在开展素质教育,对孩子来说,素质教育的重要内容,就是培养孩子具有良好的行为习惯和学习动力,健康的生理和心理,优秀的个性和心态,张扬表现自我,对任何事物都有兴趣及探索精神,喜欢和人分享一切。即进行创新教育。要培养具有创新素质的完整儿童,语言的发展是素质教育的基础。
幼儿期是人类语言发展的关键时期,为了发展幼儿各方面的能力,幼儿必须掌握语言。语言是人类接受知识的重要工具,有了这一工具人类才能更进一步地探索新的知识,驾驭知识,传播知识。而幼儿素质能力首先体现的是语言交际能力,而且幼儿只有很好地掌握了语言才能更好的发展其他能力。如何在幼儿一日生活中发展幼儿语言呢?幼儿一日生活中大部分时间是与教师一起度过的,所以教师对幼儿语言的发展起着不可估量的作用。教师应创设宽松、自由、活泼的教育环境,利用积极的情感感染,引导幼儿。
一、创设机会引导幼儿发展语言能力
传统教育方式是教师以灌输的方法输出间接经验,而幼儿通过记忆等方式输入这些间接经验。而素质是幼儿内在的特性,这种传统的教育模式,使幼儿只能接受,无法吸收,转化为自身的经验,并在日常生活中利用起来,这种硬性教育缺乏灵活性。长期如此,幼儿在课堂对老师讲课不感兴趣,注意分散,坐立不安,一些自制力差的幼儿还可能发出怪声,扮鬼脸或做其他调皮动作。不仅如此,这类教育把幼儿思维固定局限在一个模式里。
作为教师应利用幼
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